М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NickWorld
NickWorld
01.08.2021 00:34 •  Другие предметы

Спиши, вставь пропущенные буквы. Обозначь все орфограммы, которые находятся после букв шипящих.Это одна и та же орфограмма В долгом времени аль вскоре

👇
Ответ:
daxandra
daxandra
01.08.2021

ответ к заданию по русскому языку
 Спиши, вставь пропущенные буквы. Обозначь все орфо

4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fdffxdf
fdffxdf
01.08.2021

Шёл как то раз я на хач базар. Купил там я фейковые "Gucci". Купил фейк кроссовки *Supreme". Пошёл домой. На следующий день я решил пойти к друзьям. Показать свои крутые шмотки. Прихожу я на крышу значит. Я их там всего 3 человека Веня, Киррил и Васька. Показываю я значит свои убитые кроссовки и рваные джинсы. И так вот. Говорит мне Алексей:

-Так это же Элджей.

А я ему отвечаю

-Слышишь? Питух кукарекает.

А петух так расквакался только и слышно:

-ГАВ!!! ГАВ ГАВ ГАВ...

Ну так вот прыгаю потом я значит с коробки.

И замечаю что я весь в помидорах.

И говорю

-Ой блин. Я похоже свои огурцы размял в пюре.

Бегу я из леса и кричу:

-МУ, МЯ ПАМАГИТЕ МРРР МЯЯ

А там овца с ножом гуляет. Подходит ко мне и говорит. Я тебя щас под зад копытом дам.

Ну я и отвечаю:

-Слышишь ты КОНЬ волосатый. Я тебя щас с балкона выкину.

-ХРЮ, ХРЮ не скидывай меня с балкона Петенька. Я в тебя золотом плюну.

Ну и вот плюнул он в меня своими какашками. Я был в шоке...

Но оказалось что я спал.

Объяснение:

Или:

Появился я фиг знает где. Может быть я умер?

-Да ты умер сынок

-А-А-аа вы кто?

-Я бог вы моя улиточка.

-Я что умер?

-Да вы умерли. Но я могу вас вернуть на землю только в образе курицы.

-Хорошо - Согласился я.

Появился я в образе курицы.

-О привет ты новенький? - Говорит мне вторая курица

-Да .. мне хреново... я будто хочу срать

-А да ... это нормально ты похоже сейчас высадишь яичко.

-О яичко, ой второе, оо кажется третье лезет.

...-Джон

...-Джоон

-Джон вставай блят* ты обосрался сук*.

4,7(59 оценок)
Ответ:
Smitanka228
Smitanka228
01.08.2021

В советский период сложилась административно-командная система, в рамках которой степень огосударствления экономики была крайне высокой, почти полностью отсутствовал легальный частный сектор, и неуклонно расширялась «теневая экономика». После длительного господства этой системы на рубеже 80-х и 90-х гг. XX века начался переход к рыночным отношениям. В рыночной экономике государство, с одной стороны, и предприятия — с другой, следует рассматривать в качестве партнеров. У каждого из них имеются права и обязанности по отношению друг к другу. Так, государство разрабатывает правила игры, которые должны устраивать и его, и предприятия. Разумеется, государство обязано заботиться о том, чтобы правила эти были относительно стабильными, иначе «игра» не получится. Кроме того, государство обязано выполнять свои основные функции — защищать своих граждан и их собственность, а также собственность предприятий. Как известно, главная обязанность предприятий перед государством — своевременная уплата налогов.

Актуальность работы по выбранной теме заключается в попытке проанализировать как сам процесс перехода отношений государства и предприятия от команды к партнёрству, так и становление и развитие рыночных отношений в современной России.

Во о перехода к рыночной экономике, о модели рынка, методах проведения реформ, о том, как будут строиться взаимоотношения государства и предприятия, стали интересовать экономистов с середины 1980-х годов, когда была сформулирована концепция рыночного социализма, не получившая реального осуществления, затем, в начале 1990-х гг дискуссии о различных моделях рыночной экономики, о выборе пути для России (МГУ 1992, 1993 гг., ИМЭМО, ИЭ РАН 1995, 1996, 1997гг.), целый ряд международных конференций. Широко обсуждалась проблема и на страницах экономических журналов ("Во экономики", "Общество и экономика", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Экономист" и ряд других). Создавались и отдельные монографии, в которых предлагались пути перехода к рынку. Все это привело к появлению целого ряда работ Л.Абалкина, Д.Львова, О. Богомолова, П.Петракова, В.Кудрова, а затем Д. Кувалина и др.

Несмотря на большое количество исследований в области взаимодействия государства и предприятий, остались не полностью изученными во изменения отношений в период трансформации и поиска оптимального соотношения государства и предприятий в экономике на современном этапе.

Цель курсовой работы состоит в том, чтобы как трансформировались экономические отношения государства и предприятий в процессе перехода от плановой экономики к рыночной. А также определить перспективы и проблемы развития этих отношений в России в настоящее время.

Для достижения поставленной цели были сформулированы и решены следующие задачи:

рассмотреть советскую модель экономики;

показать особенности взаимоотношения государства и предприятия в советский период;

выявить причины и необходимость реформирования советской экономики;

обозначить основные направления и результаты реформ в экономике России в 90-е годы XX века как изменялись отношения государства и предприятия в период трансформации;

проанализировать взаимоотношения предприятий и государства в России в XXI веке.

Предметом исследования являются экономические отношения, возникающие между хозяйствующими субъектами и государством в экономической и социальной сферах деятельности.

Объектом исследования является процесс взаимодействия государства и предприятий.

Информационную базу работы составляют труды отечественных экономистов, академических институтов, освещающие перестроечные процессы, материалы ИЭ РАН, а также материалы, опубликованные в экономических журналах, периодической печати, законодательные акты правительства.

При написании работы использовались следующие методы исследования: сравнительный анализ, системный метод, историко-описательный метод.

Указанные цели и задачи исследования определили структуру работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы

4,4(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ