М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Как вы думаеете куда люди когда умирают или погибают.
5-предпочетаний

👇
Ответ:
Ru5829
Ru5829
19.07.2021

1. В АД ИЛИ РАЙ

2.ОН СТАНОВИТСЯ ПРИЗРАКОМ И БРОДИТ СРЕДИ ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ , , , НО ЕГО НИКТО НЕ ВИДИТ

3.НИКУДА, МОЗГ ОТКЛЮЧАЕТСЯ ИИИ ... ТЕМНОТА

4. ПОСЛЕ СМЕРТИ ЧЕЛОВЕК НАЧИНАЕТ ЗАНОВО СВОЮ ЖЕ ЖИЗНЬ  ,ОН КАК БЫ  УМЕР НО НЕ ПОЙМЕТ ЭТОГО НИКОГДА. ПЕРЕЗЕПУСК ЖИЗНИ.

5. ПЕРЕРОЖДЕНИЕ

Объяснение:

4,4(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Hope4736457456
Hope4736457456
19.07.2021

Тема: «Основные технологические операции ручной обработки древесины:пиление, строгание, контроль качества»

Цели:

1.Деятельностная: формирование учащихся выполнять ручную обработку древесины..

2. Образовательная: формирование представлений об основных технологических операциях ручной обработки древесины; роли и значении пиления, строгания и контроля качества для изготовления изделия из древесины, использование изделий в быту.

Задачи: - развивать умение сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; (личностные УУД)

- развивать умение проговаривать последовательность действий на уроке; обнаруживать и формулировать учебную проблему, тему урока совместно с учителем; определять и формулировать цель на уроке с учителя; высказывать свою версию; (регулятивные УУД)

- умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; работать самостоятельно и в парах, выполнять разные роли; (коммуникативные УУД)

- умение ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; извлекать информацию, представленную в разных формах; (познавательные УУД)

Учебно-методическое обеспечение: чертёжные инструменты, измерительные инструменты, ножовки, рубанки, напильники, лобзик; презентация.

4,4(31 оценок)
Ответ:
matveye234
matveye234
19.07.2021

1. Повозка (телега, сани и т. п.) с кладью. Наложенные верхом возы с домашнею посудой, стульями, шкафчиками то и дело выезжали из ворот домов. Л. Толстой, Война и мир. Навстречу едет воз со снопами. Чехов, Степь.

2. чего. Количество груза, которое может поместиться на такой повозке. — Я один поехал в Калач, продал там воз пшеницы и на базаре с рук купил одноствольное ружье. Шолохов, Поднятая целина. || перен. Разг. Большое количество, множество чего-л. Я купил целый воз лекарств. Чехов, Письмо А. С. Суворину, 2 марта 1892. Ну, как там Москва? Да постой-ка, тут тоже, брат, новостей воз! Окончена электростройка, и ток получает колхоз. Грибачев, У сердца.

Объяснение:

4,7(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ