что?? поподробнее можно-можно
Объяснение:
Леля и Наташа росли в одном дворе, они были двоюродными сестрами, но Леля была на девять месяцев старше.
Леля любила подвижные игры, занималась многими видами спорта, а Наташа любила чтение, это было её главной страстью.
Леля делала домашнее задание легко. Часто по дороге из школы она решала задания в голове, а придя домой, быстро записывала их в тетрадь. И всё, домашняя работа сделана! Мама не очень верила в дочки и ругала её за то, что делает работу очень быстро. Однако плохих отметок Леля не получала.
Рядом был пример, которым мама всегда поучала Лелю. Ната училась старательно. Иногда за стеной слышалось: «У Лукоморья дуб зелёный» – повторяла девочка три раза. А потом ещё три: «Златая цепь на дубе том». Сразу было слышно – Ната учила стихи. Это вызывало уважение. Также девочка учила историю, географию и другие предметы. Но самой главной страстью было чтение. Если Ната шла куда-нибудь – сразу понятно, что она пошла в библиотеку.
пойдёт ?
Kutubxona (arab. kutub - "kitoblar", fors. xona - "uy") axborot yigʻiladigan joydir. Bunda axborot kitob, gazeta, jurnal, video- va audiotasma, optik disk va hk shaklda boʻlishi mumkin. Kutubxonalar tashkilot (jamoat) yoki jismoniy shaxs (shaxsiy kutubxona) tomonidan tashkil etilishi mumkin.
Kutubxona — bosma va ayrim qoʻlyozma asarlardan ommaviy foydalanishni taʼminlovchi madaniy-maʼrifiy va ilmiy muassasa; muntazam ravishda bosma asarlar toʻplash, saqlash, targʻib qilish va kitobxonlarga yetkazish, shuningdek, axborot-bibliografiya ishlari bilan shugʻullanadi, ommaning madaniy saviyasini oshirishda faollik koʻrsatadi. Kitobxonlarga xizmat koʻrsatish K.ning asosiy faoliyati boʻlib, qolgan barcha faoliyatlar (kitob fondini butlash va uni tashkil etish, fond mazmunini yoritish, uni kitobxonlarga yetkazish qabilar) asosiy faoliyat uchun xizmat kiladi. Kitobxonlarga xizmat koʻrsatishning asosiy maqsadi ularni axborot va adabiyotga boʻlgan talablarini imkon boricha toʻliq qondirish va adabiyot tanlashlariga yordam berishdan iborat. Har bir K. oʻz turiga koʻra kitobxonlarni tabaqalarga boʻlib, alohida kitobxonlar guruhlariga ajratgan holda xizmat koʻrsatishni tashkil qiladi. Adabiyotlar targʻibotining barcha shakl va usullari kitobxonlar talabini imkon qadar toʻliq va tezkorlik bilan qondirishga qaratiladi.
кажеся пифагор мы просто это не давно проходили