KH2PO2 - K⁺¹H⁺¹₂P⁺¹ IO⁻²₂ кислород имеет степень окисления -2, их 2 атома, следовательно отрицательных степеней 4, т.к. молекула электронейтральна, степени окисления всех остальных атомов (К, Н.Р) = +4, у калия степень окисления +1, у водорода (+1)*2, значит на фосфор приходится +1; К2НРО3 = К⁺¹₂Н⁺¹Р⁺³ IО⁻²₃ (-2)*3 -(+1*2) +(+1) = +3
На юге-Аляски климат умеренный, на севере - арктический, на остальной территории - субарктический, морской, в центральной части - континентальный. Преобладающая воздушная масса (ВМ) зимой - арктическая, летом - умеренная. Осадки; 500-5000мм? температура зимой: +1 -12°С, летом: +6 +15°С.
На юге Лабрадора климат умеренный, на остальной территории - субарктический, ВМ летом - умеренная, зимой - арктическая. Осадки; 250-1200мм, температура зимой; -12 -28°С, летом; -7 +15°С Климат Лабрадора более суровый, сказывается арктическое влияние. На климат Аляски оказывает влияние Тихий океан. На обоих полуостровах есть пояса умеренного климата, причина влияние материковых климатических зон,
Влияние на подростка ровесников и родителей:Если ребенок находится в младшем подростковом возрасте, велика вероятность того, что в большей степени на него влияют родители. Подростки соглашаются с привычками и ценностями родителей, перенимают их опыт, слушают советы. Родители могут влиять на то, какие телепередачи смотрит ребенок, как проводит свой досуг.Зачастую это происходит не за счет мер принуждения, а вследствие тех привычек и укладов в жизни, которые были культивированы в семье. По мере взросления, ребенок начинает искать свою индивидуальность, проводить больше времени с друзьями.С четырнадцатилетнего возраста, на образ жизни ребенка начинают влиять его ровесники. Ребенок открывает для себя новые книги, музыку, и другие предпочтения, которые зачастую чужды их родителям в силу поколенческой разницы.В силу физических и психологических изменений, ребенок совершает переоценку ранее усвоенных ценностей. Те принципы, которые были привиты родителями, поддаются анализу и сомнению.Те же самые процессы происходят и у его ровесников. Общие проблемы укрепляют эмоциональную связь с ровесниками, что в свою очередь негативно влияет на привязку ребенка к его семье.
К2НРО3 = К⁺¹₂Н⁺¹Р⁺³ IО⁻²₃ (-2)*3 -(+1*2) +(+1) = +3