![\sqrt[n]{ab}= \sqrt[n]{a} * \sqrt[n]{b}](/tpl/images/0104/9567/6b361.png)
1)закрепление взаимодействие 1 х 1.
Один - нападающий, другой – защитник. Разделить класс на 2 группы. Построить фронтально.
Ведение мяча с обводкой без сопротивления защитника
Ведение мяча с обводкой с сопротивлением защитника.
2)Совершенствование техники передач.
Мяч принимать на ладони, а не на кончики пальцев. Держать мяч пальцами.
Получая мяч поле применения комбинаций, нападающий может бросить мяч в корзину или, с ведением приблизиться к щиту и сделать бросок из более удобного положения или, снова применив одну из комбинаций, произвести новую атаку. Взаимодействие игроков выполняется по системе “передал – выходи” или, применяя заслоны.
3)Совершенствование взаимодействия игроков в защите и в нападении.
4)Развитие двигательных качеств: быстроты, скорости, ловкости,
прыгучести.
