М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
rih904507
rih904507
22.06.2020 15:20 •  Другие предметы

Разобраться в ситуации. заранее .

👇
Открыть все ответы
Ответ:
prisyazhnasvet
prisyazhnasvet
22.06.2020

Название реформы и год ее введения

Содержание реформы

Значение и последствия реформы

1550 г.

Принятие Судебника

1. Предусмотрены наказания для бояр и дьяков за должностные преступления.

2. Ограничены судебные права наместников.

3. Подтверждено право на свободный выход крестьян в Юрьев день.

4. Увеличился размер пожилого

Способствовало укреплению государственности и становлению правовой системы

1550 г.

Создание стрелецкого войска

Стрельцы исполняли полицейские функции, были основой полевого войска, охраняли царя, получали за свою службу денежное жалованье

Положило начало профессиональной армии

1552 г.

Составление списка Государева двора

Вошедшие в этот список стали называться дворянами, и из их числа производили назначения на многие государственные должности

Привело к укреплению центральной власти

1555—1556 гг.

Реформа местного управления

Отменена система кормлений, созданы округа (губы, занимавшиеся сыском преступников — «лихих людей») во главе с губными старостами (избирались из числа дворян и детей боярских), а также земские избы во главе с земскими старостами, занимавшиеся сбором налогов

Способствовала упорядочению управления на местах, расширило права дворян и детей боярских

1556 г.

Принятие Уложения о службе

Устанавливался новый порядок организации военных сил: каждый землевладелец (включая и вотчинника) обязан был выставить определенное количество воинов

Укрепило военную мощь государства, способствовало усилению власти царя

4,4(91 оценок)
Ответ:
никита3473
никита3473
22.06.2020
я опишу виды которые ученики изучают на уроках
виды изображения поверхности земли :
1)фотография- в основном с фото передают подробности строения ,определённые объекты и т.д.. 
минус заключается в том  что фото не может вместить много объектов и  1-у фото не удобно, 
плюсы :но зато как вставка в разные карты она активно используется. делается на земле
2)аэроснимок - уже на этой стадии можно разглядеть дома, озёра и т.д., 
минусы: он хуже передаёт представление об объекте, нежели фотоснимок,то есть на нем не увидишь ни орнамента здания, ни листвы на дереве, 
плюсы: за то позволяет увидеть что находится рядом с объектом(здания,реки, клумбы,деревья и т.д.). 
ещё одно отличие от снимка- это то что аэроснимок в основном делается с воздуха или из космоса, а снимок только на земле
3)топографический план- изображение небольшого участок местности с использование опр. знаков. от карты отличается только масштабом и обхватом территории.
плюсы:удобен при использовании когда изучаешь подробно местонахождение какого либо крупного объекта (например реки или горы), 
минусы но такие объекты как например клумба или дерево уже не рисуются . топ. план либо рисуется в ручную  либо  на компьютере. 
4)карта -отличается от топ. плана масштабом и не прорисовкой некоторых объектов  как уже ранее было сказано.
плюсы:можно разглядеть больше объектов, удобнее определять координаты крупных объектов
минусы:подробности т.как строение,сады,  и т.д.,сёлы и мелкие города,названия многих лесов и т.д. отсутствуют. в местах где расположены города нарисована точка.
5)глобус - самая крупная единица изображения поверхности земли.
плюсы: присутствует форма планеты, подписаны крупные объекты
минусы : мелкий масштаб и более мелкие объекты не показаны на глобусе
4,8(46 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ