Находим и читаем в Толковом словаре статьи к словам ток1, ток2, ток3, экипаж1, экипаж2, язык1 и язык2.
Как можно доказать, что эти слова – омонимы? Это можно сделать, составив с ними предложения, из которых будет ясно, что слова имеют разные значения, но одинаково пишутся и произносятся.
Например:
Монтёр включил электрический ток1.
Весной глухариный ток2 оживает.
Крестьяне привезли зерно на ток3.
Тройку породистых лошадей запрягли в экипаж1.
В полете экипаж2 самолёта действовал слаженно и чётко.
У хамелеона очень длинный язык1.
Вы говорите на французском языке2?
К стр. 40 — 41
Далее нам предлагается задание: перевести на русский язык слова «омофоны» и «антифоны».
Зная значения греческих корней этих слов, можно попробовать сделать это:
ом + фон = одинаковый + звук = омофон (слово, звучащее одинаково);
ант + фон = противоположный + звук = антифон (слово, звучащее противоположно).
ант + патия = противоположный + чувство = антипатия (проявление негативного, плохого отношения к кому-либо или к чему-либо).
син + оптика = охватывающий всё + приборы, позволяющие лучше видеть = синоптик (охватывающий всё с помощью приборов, позволяющих лучше видеть).
А.С. Пушкин гласил: «Чтение — вот лучшее учение». Поначалу люди изучали мир только при помощи наблюдений и опытов, познания передавали из уст в уста. Позже научились записывать важнейшие мысли. Книжки хранят внутри себя факты, размышления и открытия, которые накопило население земли за тысячелетия собственного существования. Из научных книжек мы получаем познания о законах природы и мира. Из художественной литературы мы узнаем о людях, их эмоциях и переживаниях, обучаемся горевать и ликовать вкупе с ними. Чтение— наилучший метод стать образованным человеком.
А.С. Пушкин гласил: «Чтение — вот лучшее учение». Поначалу люди изучали мир только при помощи наблюдений и опытов, познания передавали из уст в уста. Позже научились записывать важнейшие мысли. Книжки хранят внутри себя факты, размышления и открытия, которые накопило население земли за тысячелетия собственного существования. Из научных книжек мы получаем познания о законах природы и мира. Из художественной литературы мы узнаем о людях, их эмоциях и переживаниях, обучаемся горевать и ликовать вкупе с ними. Чтение— наилучший метод стать образованным человеком.
свежий – грязный (несвежий)
Находим и читаем в Толковом словаре статьи к словам ток1, ток2, ток3, экипаж1, экипаж2, язык1 и язык2.
Как можно доказать, что эти слова – омонимы? Это можно сделать, составив с ними предложения, из которых будет ясно, что слова имеют разные значения, но одинаково пишутся и произносятся.
Например:
Монтёр включил электрический ток1.
Весной глухариный ток2 оживает.
Крестьяне привезли зерно на ток3.
Тройку породистых лошадей запрягли в экипаж1.
В полете экипаж2 самолёта действовал слаженно и чётко.
У хамелеона очень длинный язык1.
Вы говорите на французском языке2?
К стр. 40 — 41
Далее нам предлагается задание: перевести на русский язык слова «омофоны» и «антифоны».
Зная значения греческих корней этих слов, можно попробовать сделать это:
ом + фон = одинаковый + звук = омофон (слово, звучащее одинаково);
ант + фон = противоположный + звук = антифон (слово, звучащее противоположно).
ант + патия = противоположный + чувство = антипатия (проявление негативного, плохого отношения к кому-либо или к чему-либо).
син + оптика = охватывающий всё + приборы, позволяющие лучше видеть = синоптик (охватывающий всё с помощью приборов, позволяющих лучше видеть).