Мотив - это то, почему действует человек, а цель – это то, ради чего действует человек. Одна и та же деятельность может быть вызвана различными мотивами. Например, ученики читают, т. е. они выполняют одну и ту же деятельность. Но один ученик может читать, испытывая потребность в знаниях. Другой - из-за желания порадовать родителей. Третьим движет желание получить хорошую оценку. Четвёртый хочет самоутвердиться. В то же время один и тот же мотив может вести к разным видам деятельности. Например, стремясь самоутвердиться в своём коллективе, школьник может проявить себя в учебной, спортивной, общественной деятельности.
Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава богу, У нас немудрено блеснуть... Я вас люблю (к чему лукавить?), Но я другому отдана; Я буду век ему верна..Кто жил и мыслил, тот не может В душе не презирать людей.Трудов напрасных не губя, любите самого себя.Привычка свыше нам дана, — замена счастию она!И хором бабушки твердят: «Как наши годы-то летят!»Чем меньше женщину мы любим, Тем легче нравимся мы ей И тем ее вернее губим Средь обольстительных сетей.Простим горячке юных лет И юный жар и юный бред!…к беде неопытность ведёт.Кокетка!! Ветреный ребенок! Уж хитрость ведает она, Уж изменять научена!Пора пришла, она влюбиласьПод старость жизнь такая гадость…Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лед и пламень, Не столь различны меж собой.Я к вам пишу — чего же боле?Любовью шутит сатана.Любви все возрасты покорны.Он чином от ума избавлен любовь, явилась муза, И прояснился темный ум.Как уст румяных без улыбки, Без грамматической ошибки Я русской речи не люблю.
