1. поляки, українці, вірмени, євреї, татари, німці, італійці та греки, англійці та шотландці.
2. Німецька мова була введена як мова викладання в школах. Створення Окружної шкільної ради.
3. Належав До Австрії та Польщі
4. Польща
5. Німецька мова
6. У школі викладають українською, кількість учнів поступово збільшується, як і педагогів.
7. Початок другої світової війни
8. Збільшення кількості учнів спричинило багаторазове відбудовування школи.
9. Да
10. Зараз у школі навчається близько 300 учнів та 35 викладачів
1. поляки, українці, вірмени, євреї, татари, німці, італійці та греки, англійці та шотландці.
2. Німецька мова була введена як мова викладання в школах. Створення Окружної шкільної ради.
3. Належав До Австрії та Польщі
4. Польща
5. Німецька мова
6. У школі викладають українською, кількість учнів поступово збільшується, як і педагогів.
7. Початок другої світової війни
8. Збільшення кількості учнів спричинило багаторазове відбудовування школи.
9. Да
10. Зараз у школі навчається близько 300 учнів та 35 викладачів
Объяснение:
Отвечают на вопросы: кто? что
Существительные бывают собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые. Бывают
трёх родов: мужского, женского и среднего.
Имена существительные изменяются по падежам, числам
В предложении чаще всего являются подлежащим.
Имена прилагательные обозначают признак предмета.
Отвечают на вопросы: какой? какая? какое какие? чей?
Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам. Всегда связаны с именем существительным.
Во множественном числе по родам не изменяются.
В предложении чаще всего бывают второстепенным членом.
Глаголы обозначают действие предмета. Отвечают на вопросы: что делать? что сделать? и т.д.
Глаголы изменяются по временам, числам, родам (прош.вр), лицам (наст, вр., буд.вр.)
В предложении бывает сказуемым.