дай тдай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай дай
Объяснение:
дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ дай лучший ответ
1. Горообразование - геологический процесс формирования горных сооружений под влиянием интенсивных восходящих тектонических движений, скорость которых превышает скорость процессов, ведущих к выравниванию поверхности Земли.
2. Выветривание — совокупность процессов физического и химического разрушения горных пород и слагающих их минералов на месте их залегания под воздействием колебаний температуры, циклов замерзания и химического воздействия воды, атмосферных газов и организмов.
3. Круговорот воды в природе — непрерывный процесс циркуляции воды на земном шаре, происходящий под влиянием солнечной радиации и силы тяжести.
4. Причины извержения вулканов это - скапливание большого количества магмы в некоторых местах под землёй.
Объяснение:
2. Типы речи - повествование и описание.
Повествование передает основную мысль текста, описание помогает подробно представить картину происходящего.
3. Носорог спал, вытянув короткие лапы и положив на них тяжелую голову. Алексей Бочаров встал перед клеткой, сжимая в руке бутерброд с розовой
колбасой. Потом он просунул сквозь прутья голову и позвал:
- Носик, Носик, Носик!
Животное тяжело вздохнуло, зашевелилось и подняло веки.
Мальчик просунул руку, в которой был зажат его завтрак. Носорог встал на ноги и медленно двинулся к мальчику.
Мальчик смотрел на Носика, а Носик смотрел на него. Мальчик вспомнил про бутерброд и протянул его. Носорог втянул в себя запах колбасы, но есть не стал. Он кивнул мальчику головой. И они стали друзьями.
В тексте говорится о двух действующих лицах.
Способ связи - параллельная связь.
Средства связи - синонимы, повтор.
4. Задачи художественного стиля лучше решаются в тексте автора. Это происходит за счет описания образов действующих лиц. Детали добавляют тексту выразительность.