курсором на север со скоростью 288км/ч. = 80 м/с
западный ветер со скоростью 20м/с
20 м/с
| *
| *
|A * tg(A)=20/80=1/4направление
|* u=√80^2+20^2=20√17 м/сскорость
80 м/с
курсором на север со скоростью 288км/ч. = 80 м/с
западный ветер со скоростью 20м/с
|*
|B * B=45 град
| *
| * 20 м/с
| *
|А * u=√(20^2+80^2-2*20*80*cos45)=40√(4-√2) м/с -скорость
80 м/с 20/sinA=u/sinB ; sinA=20sinB/40√(4-√2) ---направление
Об экскурсии. Экскурсия рассчитана на школьников 3-6 класса. Экскурсовод предлагает детям разбиться на две команды и после каждого зала дает "задания". Именно эти задания хоть как-то детям сосредоточиться и не упускать из виду "мысль экскурсовода". Могу отметить - дети 1.5 часа слушали не отвлекаясь экскурсовода. И я - тоже :).
Совсем без экскурсии - в этом музее - делать нечего. Экспонаты подписаны очень мелко. Почти все - не подлинники. После экскурсии у детей возникли вполне здравые вопросы... Один из них можно прям направить администрации музея на рассмотрение: "А если это спальня (предполагаемая), то где же кровать?".
И для всех. Нет в этом в этом музее ничего прям особо нового и "сверхнеобычного". Но очень приятно, что у нас есть возможность зайти в этот дом и заглянуть в те же окна, что смотрел непревзойденный Пушкин. Вспомнить о первом из первых Поэте, и рассказать о нем своим детям.
Как и многие музеи-квартиры музей Пушкина достаточно уныл. Экспонатов мало и непосредственно к Пушкину большинство из них имеет весьма косвенное отношение. Балетки такой-то, афиша такой-то - рассказ об эпохе, а не о личности конкретного человека.
Нужно понимать, что сам поэт жил здесь совсем недолго, поэтому говорить о связи этого дома непосредственно с ним (как, например, в случае с квартирами Маяковского или Гоголя) не имеет смысле. Еще одно паразитарное образование на теле культа Пушкина, который, как известно, "наше все".
Вне "музейных прогулок", в рамках которых все и попадают в этот музей (судя по отзывам) делать там нечего.