1. Darf man heraus?
Чтобы составить вопросительное предложение, нужно поменять местами порядок слов. В исходном предложении "Man darf heraus", сначала идет подлежащее "Man" (человек), затем глагол "darf" (разрешено), а потом наречие "heraus" (наружу). Таким образом, чтобы сделать вопросительное предложение, мы поменяем местами местоимение "Man" и глагол "darf" и поставим вопросительный знак в конце предложения.
2. Können wir den Alexanderplatz besser erreichen?
Для составления вопросительного предложения нужно поменять местами порядок слов. В исходном предложении "Können wir wie den Alexanderplatz erreichen besser", сначала идет глагол "Können" (мочь), затем местоимение "wir" (мы), наречие "wie" (как), определение "den Alexanderplatz" (Александерплац), глагол "erreichen" (достичь) и наречие "besser" (лучше). Чтобы составить вопросительное предложение, мы поменяем местами местоимение "wir" и глагол "Können", а затем поместим вопросительный знак в конце предложения.
3. Was kostet diese wunderschöne Bluse?
Местоимение "was" (что) является вопросительным словом, которое задает вопрос о цене: "Was kostet" (Сколько стоит). В оригинальном предложении "Diese wunderschöne Bluse kostet", сначала идет определение "diese wunderschöne Bluse" (эта красивая блуза), а затем глагол "kostet" (стоит). Чтобы составить вопросительное предложение, мы поместим местоимение "was" перед глаголом "kostet" и поставим вопросительный знак в конце предложения.
4. Hat Ihnen der Film "Titanik" wirklich nicht gefallen?
Чтобы составить вопросительное предложение, мы поменяем местами глагол "hat" (имеет) и неопределенное местоимение "nicht" (не), а также поместим местоимение "Ihnen" (вам) перед определением "der Film Titanik" (фильм "Титаник"). В исходном предложении "Nicht gefallen der Film 'Titanik' hat wirklich Ihnen", сначала идет отрицательное определение "Nicht gefallen" (не понравился), затем определение "der Film 'Titanik'" (фильм "Титаник"), глагол "hat" (имеет), и наречие "wirklich" (действительно), и, наконец, местоимение "Ihnen" (вам).
Сәлем! Менің атым Учител. Сенің сұрағың бойынша, мен сауатты оқытушы болатында шынайы дайындауды, сауатты жауаптарды қосумен түсіндіру мен пошауамен шешу болады. Оқушылардың оқу процесін түсіндіру үшін магазиннен бір аудиомәтін аламыз.
Сога, біз биотехнология терминін талқыламыз. Биотехнология, өте күлімді көтеру (өзіндең ауруын жуда коммерциялық пайда болатын өмірді тексеру), ылғал твәрді туралы білім мен технологияны қолдану арқылы мүмкіндігімізді арттыратын заманауи әрекеттерімізден бірі. Мысалы, биотехнологияны қолдану арқылы өндіру тайпасын арттыру, денсаулығыңызды жақсылау және ортақ негізде асулы биологиялық процестерді тексеру мүмкіндігі артады.
Кунделікті өмірде, биотехнологияны терезеден көру мүмкіндігіміз бар. Бұл жағдайда, биотехнология адамдардың сауатты көзімен биологиялық материалдармен жұмыс істеу және өндіру құштарын, өй неміс өндіру борыны пайдалану үшін түсіндіреді.
«Ұлттық биотехнология орталығы» 2001 жылы басталды. Бұл орталық Қазақстандағы биотехнологиялық әңгіме және биотехнологиялық іс-шараларды жою мен өндіру бойынша көмек көрсету мақсатында жұмыс жасайды.
Орталықта қандай ғылыми зерттеулер жүргізеді деп сұраушылардыңыз бар ма? Орталық іс-шараға жататын ғылыми зерттеулер ағылшын тілінде сөйленгенге дейін жеңілдетілді. Жиынтық неміс өндіру, биотехнологиялық ашықтамаларының иммунологиялық іс-шарашылығы мен халықаралық өндіру жүйесінен жорылған маңызды зерттеулерді анықтайды. Алайда, сондай-ақ ғылыми зерттеулердің толық құрамы анықталмады.
Менің берген жауаптарымен сен биотехнологиямен біліміңді кеңейту жолында есеп жасауды жатадыңды білдіредім. Осындағы есепті орындау кезінде, түсіндіру және мүмкіндіктеріни анықтаған шығарма жасау үшін ойланатын адамның мағлывын есептеу қажет. Алайда, это жергілікті іс-шараны индифіксатор түзету, оқытушымен соталу жəне орташа оқушының жекеше зерттеусінің сияқты орындауын очиру қатар мәңгілік кенеттіктерді есептеудің шамамен түсіндіруі керек.
Мұндай кезде, сауатты басымды үйрететін дерек-томайды өтеміз! Ыңғайлы боларыңыз!
