ответ: Чертежи с горизонтальными и фронтальными разрезами см. на фото.
Объяснение:
При выполнении разрезов часть видимых линий исчезает, и их необходимо стереть, а все невидимые контуры, выполненные штриховыми линиями, превращаются в видимые, и их необходимо выполнить сплошной основной линией. Поверхности, которых коснулась секущая плоскость, штрихуются под 45° сплошной тонкой линией.
Замечание: в исходном чертеже б есть ошибка: в левой части детали с вида спереди хорошо видно, что сверху цилиндрическое отверстие больше чем нижнее, поэтому на виде сверху обе эти окружности должны быть выполнены сплошной основной линией, а не сплошной основной маленький диаметр и штриховой- большой диаметр. Это - ошибка в учебнике.Когда же выполните разрез, крупный диаметр надо стереть, т.к. он выше секущей плоскости.
Отмечать разрезы стрелками и буквами не надо, т.к. секущие плоскости совпадают с осевыми линиями и изображение разреза выполняется непосредственно на соответствующей проекции.
Желаю удачи.
Відповідь:
Балалык ... Кантип биз унутулгус жылдарды мектепте өткөрөбүз! Мектеп биздики
экинчи үй. Бул үйдө жылуу жана жайлуу, коопсуз жана бейпил болууну ар бирибиз каалайбыз. Мектептеги мындай ыңгайлуулук студенттер, мугалимдер жана башка кызматкерлер тарабынан түзүлгөн.
Мен мектебимди жакшы көрөм. Эртең менен коңгуроону укканды жакшы көрөм, ал студенттерди жарык, кенен класстарга сабак берүүгө чакырат.
Мен топ ойноп, ашканага чуркай турган тыныгууларды жакшы көрөм. О, бул ашкана! Ал жерде кандай даамдуу тамак!
Мен кызыктуу адабият сабактарын, математиканын кызыктуу маселелерин жакшы көрөм. Биздин мектепте студенттер менен мугалимдердин ынтымактуу жамааты бар. Жыл бою көптөгөн мелдештер, мелдештер, мелдештер, мелдештер болуп турат ...
Баса, бизде гетерогендүү рейтингдик система бар: канчалык жакшы окусаңыз, рейтинг шкаласында ошончолук жогору болосуз. Бул студенттер үчүн жакшы стимул. Ар бир адам жакшыраак билим алууга, тартиптүү болууга аракет кылат. Бул системада толкундануу элементтери бар. Ар бирибиз өз рейтингибизди көтөрүп, рейтингге көтөрүлүүгө аракет кылып жатабыз.
Мен мектебимди жакшы көрөм. Анын залкар таланттуу мугалимдери бар. Алар биздин билимибиздин үрөнүн күн сайын биздин жаныбызга сээп жатышат. Бир аздан кийин ал өсүп чыгып, көчөттөрүн берет.
Менин мектептеги үйүм - жайлуу, жайлуу; Мени ар дайым күтүп, ийгиликке жеткеним үчүн кубанам.
Пояснення:
надеюсь это тот язик потому что именно такого как ты не было
Тест прошел проверку
ставим +1 к ответу)