М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

2.1. Сколько игроков на площадке для игры в волейбол?
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.
2.2. Сколько игроков в команде на площадке для игры в хоккей с шайбой?
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.
2.3. Спирометр служит для измерения:
1) силы;
2) окружности грудной клетки;
3) жизненной ёмкости лёгких;
4) артериального давления.
2.4. Тонометр служит для измерения:
1) силы;
2) окружности грудной клетки;
3) жизненной ёмкости лёгких;
4) артериального давления.
2.5. Какое тестовое упражнение определяет гибкость?
1) челночный бег;
2) прыжки в длину с места;
3) подтягивание на перекладине;
4) наклон вперёд.
3.1. Какое тестовое упражнение определяет скоростные челночный бег;
2) прыжок в длину с места;
3) бег 1000м;
4) бег на 30м.
3.2. Какое тестовое упражнение определяет координационные челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег на 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.3. Какое тестовое упражнение определяет выносливость?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.4. Какое тестовое упражнение определяет скоростно-силовые учащихся?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег на 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.5. Для оценки сердечно - сосудистой и дыхательной систем используют: 1) силовой индекс;
2) индекс Скибински;
3) индекс Кетле;
4) индекс Руффье.

👇
Ответ:
elvinabilalova
elvinabilalova
19.12.2021

ответ: 1)-6;2)-7;3)-1;4)-4;5)-4;6)-3;7)-4;8)-1;9)-1.

Объяснение:

4,8(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
147387492
147387492
19.12.2021

Как жестоко пердеть, чтобы аж глаза слезились.

Объяснение:

ПЯТОЕ место:

Пельмени + вареные яйца = вонь получается очень жестокая. Если при этом поесть сырой капусты, то «welcome to Освенцим». Яиц нужно съесть нормально, как на Пасху.

ЧЕТВЕРТОЕ место:

Фасоль + горох = классический вариант газовой камеры. Работает только летом, так как горох желательно брать не консервированный, а как есть с грядки. Фасоль можно тушеную, но я ела консервированную.

ТРЕТЬЕ место:

Шпроты + молоко = фирменное зловоние. Кажется, как будто ты наложила в штаны. Тяжелая вонь.

ВТОРОЕ место:

Черный хлеб (очень много) + редиска + молоко = настоящий ночной Чернобыль. Даже если у тебя есть противогаз сталкера, тебя это ненадолго.

ПЕРВОЕ место:

Чеснок (много) = адское зло, воняет как в прихожей дерьмодемона. У нас в летней кухне всегда стояла корзинка с очищенными дольками чеснока. Однажды я так нафигарилась этих долек, что сильно Дышать было нечем, Алик все время ныл и жаловался родителям, что со мной невозможно жить, а я лежала и страдала от изжоги. Под утро тошнило ппц. Так что слабожелудочным лучше не пробовать.

У меня все. Ну, мож кому пригодится.

4,8(38 оценок)
Ответ:

в «хмару» можна "зашифрувати" тему уроку, яку учні повинні визначити;  

«хмара» може слугувати в якості опорного конспекту для подачі нового матеріалу чи його узагальнення;  

можна запропонувати дітям прочитати в «хмарі» головне питання, на яке необхідно знайти відповідь протягом уроку;  

скласти речення або розповідь, використовуючи якомога більше слів з «хмари»;  

впізнати твір за текстом;  

показати «хмару», складену зі слів, що відповідають темі уроку, і по пояснити їх зміст;

перетворити нудний текст в цікаву головоломку;

написати зашифровану листівку героєві твору чи письменнику;

зробити "хмарку" підказок до художнього твору чи оглядової теми;

повторити основні поняття теми, що вивчаєтся.

4,7(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ