В детстве, когда родители были на работе, мы с сестрой часто оставались одни дома. Чтобы нам не было скучно, мы придумывали разные игры.
Однажды мы кидали друг другу мяч. К сожалению, наша игра длилась недолга. Мяч попал во флакон с мамиными духами. Он упап на пол и разбился. Мы с сестрой испугались, что мама нас накажет. Я сразу стала собирать стекла, а Ленка побежала открывать окна для проветривания.
Вечером пришла мама с работы и спросила, чем пахнет дома. Мы с Ленкой сказали, что ничего не знаем. Спустя некоторое время мама поняла, в чем дело. Она поругала нас и очень расстроилась. Не из-за испорченных духов, ведь они ей не нравились. Она расстроилась из-за нашей лжи.
Мы с сестрой расплакались и извинились перед мамой. С тех пор мы ей не врали и в мяч играли только на улице.
1. От совершенствования методов обучения физическим упражнениям, воспитания физических качеств, совершенствования инвентаря и оборудования 2. 1-я группа факторов: индивидуальная одарённость и степень подготовленности к спортивному достижению 2-я группа факторов: эффективность системы подготовки: -современная методика тренировки; - рациональная система соревнований; - прогрессивность техники и тактики; - материально техническое, научно-методическое , медико- биологическое и информационное обеспечение 3-я группа факторов: -размах спортивного движения и наличие необходимых кадров в стране. - общие социальные условия жизни населения и экономическое обеспечение спортивного движения 3. 1: бег с высоким подниманием бёдер. 2-3 подхода со снижением скорости. 2: бег с высоким подниманием бёдер с опорой руками на барьер 3: лёжа на спине , ноги вверх , движения ногами как при беге 4: имитация бега одной ногой на месте . 4. 40-90 секунд. За это время происходит неполное восстановление сил.
where
who
whose
why