1. Our English classes are usually interesting.
Our English classes aren’t usually interesting.
Are our English classes usually interesting?
2. We hardly ever speak Russian.
We don’t hardly ever speak Russian.
Do we hardly ever speak Russian?
3. Our teacher is never late.
Our teacher isn’t late.
Is our teacher never late?
4. We sometimes listen to English songs.
We don’t listen to English songs.
Do we listen to English songs?
5. I always do my homework.
I don’t do my homework.
Do I always do my homework?
6. We often have tests.
We often haven’t tests.
Do we often have tests?
Не знаю правильно
1. Определить название изделия.
2. Установить число наименований деталей и их количество.
3. Определить масштаб изображения.
4. Проанализировать количество и характер изображений на чертеже или на наглядном изображении сборочной единицы.
5. Определить очертание каждой детали сборочной единицы на всех изображениях чертежа.
6. Проанализировать геометрическую форму каждой детали.
7. Определить виды соединения деталей в данной сборочной единице.
8. Проанализировать и установить тип размеров.
9. Выявить условности и упрощения, использованные на сборочном чертеже или на наглядном изображении сборочной единицы.
10. Установить последовательность сборки изделия.
П.Д. Клодт - Памятник Николаю I в Петербурге.
A.M. Опекушин - Памятник А.С. Пушкину в Москве.
И.П. Мартос - Памятник К. Минину и Д. Пожарскому в Москве.
М.О. Микешин - Памятник «Тысячелетие России» в Новгороде, Памятник Екатерине II в Петербурге.
М.М. Антокольский - «Иван Грозный».