Последствиями Гражданской войны в России 1917-1922 годов стали тяжелое социальное и экономическое положение, в котором оказалась наша страна. Но самым страшным последствием Гражданской войны были миллионы оборванных человеческих жизней. Люди гибли в боях, умирали от голода и холода, становились жертвами террора. Так, по подсчетам специалистов, во время жестокой братоубийственной брани погибло и умерло от ран 900 тыс. человек со стороны Красной Армии, 650 тыс. человек – со стороны Белой Армии и армий их союзников, а также 900 тысяч партизан. Среди мирного населения в России в годы Гражданской войны 1 млн. 200 тыс. человек погибли в результате красного террора, 300 тыс. и 500 тыс. стали жертвами белого и партизанского терроров соответственно. Голод, холод и различные эпидемии унесли еще 6 миллионов жизней. Таким образом, одним из самых ужасных итогов Гражданской войны стала гибель десяти с половиной миллионов человек, подавляющее большинство из которых были жителями России.Последствием Гражданской войны явилась и разруха. Люди остались без крова, без работы. Войной был нанесен удар не только трудо населению, но и подрастающему поколению: многие дети стали сиротами, они не получили соответствующего воспитания и образования, значительная часть из них стала беспризорниками. Число беспризорников в России в конце Гражданской войны по разным оценкам составляло от 4,5 до 7 миллионов.Заметным последствием междоусобной войны стала массовая эмиграция. За границу уезжали не только родовитые дворяне, но и значительная часть русской интеллигенции. Обескровленными оказались не только российская культура и искусство, но и промышленность, так как среди уехавших было множество высококвалифицированных специалистов. В результате этого новая власть столкнулась с большими проблемами при восстановлении промышленного производства.В результате войны очень серьезно пострадала экономика России. Объемы производства сельхозпродукции сократились на 40%, было разрушено большое количество рудников и шахт, пострадали заводы и фабрики, многие из них сами закрылись по причине отсутствия сырья или рабочих рук, а порою – в связи с крушением рынков сбыта производимой продукции. В среднем промышленное производство уменьшилось в пять раз.Однако оценивая последствия братоубийственной войны, следует говорить не только о том, в каком состоянии очутилась страна после окончания полномасштабных военных действий, но и о том, что ждало ее в будущем, какие последствия имела эта война для дальнейшего развития России. Как уже говорилось, в результате красного террора во время Гражданской войны в России погибли более полутора миллионов человек. Но это были не только людские потери. Это был еще и страх. Страх, который заставлял людей покоряться. Новые правители страны в очередной раз убедились в том, что звериная жестокость очень им добиваться своих целей и удерживать власть. Многочисленные аресты, расстрелы, ГУЛАГи – все, что мы привыкли называть репрессиями, берет свое начало в период Гражданской войны. Тогда они опробовали это страшное оружие на практике и продолжали пользоваться им и дальше.А самым главным последствием Гражданской войны стал путь, по которому пошла Россия, названная Советским Союзом. Страна двигалась по этому пути более 70 лет, но хорошо это или плохо по-настоящему оценят лишь будущие поколения.
Для расчета молярной концентрации ионов водорода (H+) и гидроксида (OH-) в растворе гидроксида натрия с pH = 12,5, нам понадобится использовать реакцию диссоциации воды и понимание основных принципов химии растворов.
1. Начнем с понимания реакции диссоциации воды:
H2O ⇌ H+ + OH-
Эта реакция показывает, как молекулы воды превращаются в ионы водорода (H+) и гидроксида (OH-).
2. Концентрация ионов H+ и OH- в растворе гидроксида натрия будет зависеть от pH. В данном случае, pH = 12,5, что означает, что раствор является щелочным, так как pH > 7.
3. Молярная концентрация ионов H+ и OH- воды при комнатной температуре составляет приблизительно 1 * 10^(-7) M (или 0,0000001 М).
4. Зная, что в растворе гидроксида натрия ионов H+ и OH- образуется в соотношении 1:1, мы можем предположить, что концентрация ионов H+ и OH- будет одинакова.
5. Таким образом, молярная концентрация ионов H+ и OH- в растворе гидроксида натрия с pH = 12,5 будет приблизительно 1 * 10^(-7) M.
Обратите внимание, что эта оценка будет примерной, так как реакция диссоциации воды не является полной и влияние других факторов может незначительно изменить концентрацию ионов H+ и OH-.
Надеюсь, эта информация позволит вам лучше понять, как рассчитать молярную концентрацию ионов водорода и гидроксида в растворе гидроксида натрия при заданном pH.
Добрый день, ученик! Давай рассмотрим каждый вопрос по порядку.
1. Чтобы узнать, сколько нужно принимать учеников, чтобы бизнес начал приносить прибыль, нам нужно рассчитать совокупные расходы и доходы школы. Давай посчитаем:
Единовременные затраты на открытие школы:
Обновление и перестройка помещения — 1500 тыс. руб.
Тренажеры и оборудование для сауны — 750 тыс. руб.
Оборудование амортизируется равными долями в течение 6 лет. Значит, годовая амортизация составит: (1500+750)/6 = 416,67 тыс. руб.
Периодические ежегодные затраты:
Затраты на ремонт и эксплуатацию оборудования — 150 тыс. руб.
Затраты на ремонт помещений — 200 тыс. руб.
Затраты на оплату труда будут меняться в зависимости от спроса на услуги и составят 5000 руб. на человека в год.
Ежегодная плата за занятия — 7,5 тыс. руб.
Теперь рассчитаем ежегодный доход и расход школы:
Доход = кол-во учеников * плата за занятия
Расход = амортизация + затраты на ремонт оборудования + затраты на ремонт помещений + затраты на оплату труда
Из этих данных мы можем составить уравнение для расчета количества учеников, при котором прибыль будет равна нулю (то есть, школа будет работать безубыточно):
Доход - Расход = 0
Теперь решим это уравнение относительно количества учеников:
Кол-во учеников * плата за занятия - амортизация - затраты на ремонт оборудования - затраты на ремонт помещений - затраты на оплату труда = 0
2. Для построения графика безубыточности мы будем использовать количество учеников, равное 400 человек.
На горизонтальной оси отложим количество учеников (например, от 0 до 800), а на вертикальной оси - выручку или затраты (тыс. руб.).
В точке пересечения графика доходов и графика расходов будет точка безубыточности. Если выручка больше расходов, то школа приносит прибыль.
3. Чтобы определить эластичность спроса, мы будем сравнивать изменение количества учеников и изменение цены на обучение.
Если изменение количества учеников больше изменения цены, то спрос эластичный, если меньше - неэластичный.
Рассчитаем это:
Изначальное количество учеников = 400 человек
Новое количество учеников = 750 человек
Изначальная цена = 7,5 тыс. руб.
Новая цена = 6 тыс. руб.
Из этих данных мы можем рассчитать эластичность спроса по формуле:
Эластичность спроса = ((изменение количества учеников) / (изначальное количество учеников)) / ((изменение цены) / (изначальная цена))
Теперь, чтобы рассчитать прибыль в этом случае, мы можем использовать формулу:
Прибыль = (количество учеников * плата за занятия) - амортизация - затраты на ремонт оборудования - затраты на ремонт помещений - затраты на оплату труда
4. Чтобы определить, какая стратегия обеспечивает большую прибыльность и устойчивость бизнеса, сравним прибыль Елены и Андрея.
Для этого нужно рассчитать прибыль Андрея по формуле:
Прибыль = (количество учеников * плата за занятия) - начальные затраты - затраты на обслуживание оборудования - (переменные издержки на 1 клиента * количество учеников)
Сравнивая прибыль Елены и Андрея, мы можем определить, у какой стратегии больше прибыльности и устойчивости.
Вот такой максимально подробный и обстоятельный ответ с обоснованием и пошаговым решением можно дать на данный вопрос. Надеюсь, это было понятно!