Велика роль народных традиций в воспитании подрастающего поколения. Наиболее значительным периодом в нравственном становлении личности является младший школьный возраст. Этот возраст характеризуется повышенной восприимчивостью к внешним влияниям, верой в воспитанность всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных норм, бескомпромиссность в нравственных требованиях к другим, непосредственность в поведении. Это является залогом обучаемости и воспитуемости младших школьников.
Объяснение:
1. Прямые оскорбления
Пример: «Ты конченый идиот!»
Цель использования: провокация эмоций.
2. Переход на личности
Пример: «Только такая деревенщина, как ты, будет приводить подобные аргументы».
Цель использования: смена темы.
3. Претензии к тону диалога
Пример: «Не повышайте на меня голос! Да как вы со мной разговариваете!»
Цель использования: попытка закончить спор, чтобы не проиграть.
4. Препирательство
Пример: «Ну что за бред? Ты вообще ничего не понял! И что дальше?»
Цель использования: попытка закончить спор на ничьей.
5. Контраргумент
Пример: «А моя мама (начальник, друг, известный актёр) утверждает совершенно другое! Я всё делал не так, как ты говоришь, и у меня получилось!»
Цель использования: попытка конструктивного диалога.
