Здесь когда-то Пушкин жил". Вот прямо так утверждать - не возьмусь. Все что нарыли историки - "второй этаж дома Пушкин снимал 3 месяца после венчания". Ничего известного он в этом доме - не написал. Собственно вещей Пушкина в этом особняке - нет. И все же при этом музей - вполне достойный быть. Очень удобное расположение - 2 минуты от метро. Очень грамотный персонал. Интерьеры - вполне передающие дух 19-го века.
Об экскурсии. Экскурсия рассчитана на школьников 3-6 класса. Экскурсовод предлагает детям разбиться на две команды и после каждого зала дает "задания". Именно эти задания хоть как-то детям сосредоточиться и не упускать из виду "мысль экскурсовода". Могу отметить - дети 1.5 часа слушали не отвлекаясь экскурсовода. И я - тоже :). Совсем без экскурсии - в этом музее - делать нечего. Экспонаты подписаны очень мелко. Почти все - не подлинники. После экскурсии у детей возникли вполне здравые вопросы... Один из них можно прям направить администрации музея на рассмотрение: "А если это спальня (предполагаемая), то где же кровать?".
И для всех. Нет в этом в этом музее ничего прям особо нового и "сверхнеобычного". Но очень приятно, что у нас есть возможность зайти в этот дом и заглянуть в те же окна, что смотрел непревзойденный Пушкин. Вспомнить о первом из первых Поэте, и рассказать о нем своим детям.
Как и многие музеи-квартиры музей Пушкина достаточно уныл. Экспонатов мало и непосредственно к Пушкину большинство из них имеет весьма косвенное отношение. Балетки такой-то, афиша такой-то - рассказ об эпохе, а не о личности конкретного человека. Нужно понимать, что сам поэт жил здесь совсем недолго, поэтому говорить о связи этого дома непосредственно с ним (как, например, в случае с квартирами Маяковского или Гоголя) не имеет смысле. Еще одно паразитарное образование на теле культа Пушкина, который, как известно, "наше все". Вне "музейных прогулок", в рамках которых все и попадают в этот музей (судя по отзывам) делать там нечего.
Жаргон это социолект; отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой.
Часть жаргонной лексики — принадлежность не одной, а многим социальным группам. У молодежи тоже есть свои жаргоны. Так, к молодёжному жаргону относятся слова: ботаник — отличник, усердный ученик; клёвый, классный — высшая степень положительной оценки; крутой, круто — выше всяких похвал, напрягать — утомлять, докучать и т. п. Я считаю что школе не нужны жаргоны, но без них, увы, не обойтись.
решение задания по геометрии
