М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

На рисунке представлено расположение двух неподвижных точечных электрических зарядов: +q и -q {q > 0). Какая из стрелок соответствует

👇
Ответ:
Viralave
Viralave
18.11.2021
1.
а)  CH2 = CH - CH2 - CH3 + Br2 -> CH2 (Br) - CH(Br) - CH2 - CH3 
б) CH2 = CH - CH2 - CH3  + Н2 -> CH3 - CН2 - CH2 - CH3 
в) CH2 = CH - CH2 - CH3 + НCl -> CH3 - CH (Cl) - CH2 - CH3 
г) CH2 = CH - CH2 - CH3 + H2O -> CH3 - CH (OH) - CH2 - CH3 

2.
 1. отнимаешь H2
2. добавляешь H2O
3. отнимаешь H2O 
4. прибавляешь HCl

3. например 2-метилбутен-1 + H2 -> 2-метилбутан
4,4(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Okama
Okama
18.11.2021

1.Знакомство з Томом і його тіткою Поллі

2. Том і його малярні роботи

3. Бій з Джо Гарпером і нове кохання

4. Недільна школа і отримання Біблії

5, Ранкова проповідь і пустощі Тома.

6. Зустріч з Гекльберрі і знайомство з Беккі

7.Розмолвка з Беккі.

8. Гра в розбійників в лісі

9. Вбивство на кладовищі

10 Клятва кров'ю і виття собаки.

11 Муки сумління.

12 Хвороба Тома і розмова з Беккі.

13. Зграя піратів.

14. Життя хлопчаків на острові.

15 Таємний похід додому і неприємна новина.

16. Туга за домом і буря на острові.

17. Присутність на власному похороні.

18. Помста Беккі.

19 Порція різок і план помсти.

20 Хвороба Тома.

21. тому- свідок у суді.

22. Пошуки скарбу.

23 Гекльберрі рятує вдову Дуглас.

24 Том і Беккі в печері.

25.Гібель індіанця Джо.

26 Гек і знахідка золотих монет.

27 Любов до свободи Гека і розмова з Томом

4,8(87 оценок)
Ответ:
cot579
cot579
18.11.2021
Цель методической работы:

содействие комплексному развитию системы образования Пуровского района через повышение уровня профессиональной компетенции педагогических работников, развитие их профессионального мастерства, раскрытие творческого потенциала каждого педагога и педагогического коллектива в целом через развитие новых форм методической поддержки, основанных на принципах сетевого взаимодействия

Ключевые задачи (Семь С):
Создание системы информирования кадров о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики.
Совершенствование системы обучения и развития педагогических кадров, повышения их квалификации до уровня, сообразного поставленной цели.
Систематизация мероприятий по выявлению, изучению и распространению наиболее ценного опыта педагогической, инновационной и другой деятельности педагогов.
Стимулирование подготовки методического обеспечения для осуществления образовательного процесса: программ, рекомендаций, памяток и других методических материалов.
Создание единого методического пространства на основе внедрения инновационных педагогических технологий, оптимизирующих достижение цели;
Сопровождение процесса инновационного использования сложившейся школьной инфраструктуры в контексте обеспечения успешности работы с одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья;
Совершенствование здоровьеформирующей деятельности образовательных учреждений.
Возможности

Созданы условия для работы учителей по обобщению и распространению не только своего опыта, но изучению опыта учителей региона, России, мира;
имеется выход в корпоративную образовательную сеть, в Интернет;

Имеется достаточная материально-техническая база;
Деятельность органов управления образованием поддерживается педагогическим сообществом;
Кадровый потенциал ИМЦРО соответствует поставленным задачам;
4,6(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ