Щенок девочки оказался большим проказником, буквально за несколько минут он перевернул вверх дном весь дом.
Утром всех разбудил, с девочки стянул одеяло, разорвал стихи папы и и перекинул вверх дном чан с медом, за что и потом пострадал, так как на него сладкого налетели пчелки и покусали нос.
Думаю, что девочка не особенно сердилась на щенка, так как понимала что он маленький и будет проказничать, скорее переживала за него, чтобы с ним ничего не случилось.
Чтобы ответить на данный вопрос, нам необходимо прочитать строки из стихотворения "Мой щенок", в которых описываются проказы щенка, и определить, сердилась ли на щенка девочка. Давайте рассмотрим несколько строк из стихотворения:
"Обомлела мама — Что ж делать нам с тобою?
Уронил тапочек, сам молча сделал ходок."
В данных строках мы видим, что щенок совершил проказы, вызвавшие удивление и недоумение у мамы. Она не знает, что делать в такой ситуации, и обомлевает. Также она уронила свой тапочек. Таким образом, можно предположить, что девочка, которая рассказывает стихотворение, сердится на своего щенка из-за его проказ.
Для подтверждения нашего предположения давайте рассмотрим еще одну строку из стихотворения:
"Провалилась девочка в кресле глубоком."
В данной строке мы видим, что девочка провалилась в глубокое кресло. Это может быть гиперболическое выражение для описания ее разочарования, раздражения или сердца на щенка.
Таким образом, можно сделать вывод, что девочка сердилась на щенка из-за его проказ. Это видно по реакции мамы и провалу девочки в кресле.
Утром всех разбудил, с девочки стянул одеяло, разорвал стихи папы и и перекинул вверх дном чан с медом, за что и потом пострадал, так как на него сладкого налетели пчелки и покусали нос.
Думаю, что девочка не особенно сердилась на щенка, так как понимала что он маленький и будет проказничать, скорее переживала за него, чтобы с ним ничего не случилось.