М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

с тестом, районирование
1. Выберете правильное утверждение:
Сетка административного деления России – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
2. Выберете правильное утверждение:
Районирование России по показателям качества жизни населения – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
3. Выберете правильное утверждение:
Районирование России по избирательным округам – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
4. Выберете правильное утверждение:
Районирование России по военным округам – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
5. Выберете правильное утверждение:
Районирование России по уровню преступности в субъектах РФ – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
6. Выберете правильное утверждение:
Зоогеографическое деление суши мира на зоогеографические области – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
7. Выберете правильное утверждение:
Физико-географическое районирование суши мира на физико-географические страны и ландшафтные зоны – это пример:
а) индивидуального районирования;
б) типологического районирования;
с) индивидуального и типологического районирования;
8. Укажите название операционной территориальной единицы районирования (ОТЕ):
а) схема районирование показывает объединения стран мира в макрорегионы мира;
б) на схеме районирования необходимо отразить качество жизни населения Хабаровского края по муниципальным районам и городам краевого подчинения;
с) на схеме районирования России необходимо показать уровень преступности по субъектам РФ;
9. Укажите название операционной территориальной единицы районирования (ОТЕ):
а) схема физико-географического районирование показывает объединения физико-географических стран мира в природные субконтиненты;
б) схема физико-географического районирование показывает объединения физико-географических областей в физико-географические страны;
с) схема физико-географического районирование показывает объединения физико-географических районов в физико-географические провинции, области, страны;
10. Определите тип географического районирования (индивидуальное, типологическое):
а) сетка экономических районов России;
б) иерархическая сетка электорального районирования России, показывающая избирательные округа, участки, применяемая при организации выборов;;
с) схема районирование России, показывающая территориальное распределение субъектов РФ по уровню преступности;
11. Укажите одну доминирующую функцию географических границ (барьерная, контактная, системообразующая):
а) Между странами, входящими в Европейский союз;
б) Между странами, входящими Европейский союз и пограничными странами;
с) государственная граница России;
12. Укажите тип географической границы по степени резкости (дискретная – резкая, континуальная – плавная, постепенная, размытая):
а) между районами мира, выделяемыми по расовым признакам;
б) между странами (государствами) мира
с) между ландшафтными зонами и подзонами;
13. Укажите тип географической границы по степени резкости (дискретная – резкая, континуальная – плавная, постепенная, размытая):
а) между районами мира, выделяемыми по лингвистическим признакам (по языку);
б) между поверхностью материков и океанов;
с) государственная граница между Россией и Китае;

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Натали190997
Натали190997
15.02.2021
Яҙ һулышы.
Үҙенең к_ңелле шау-шыуына, сылтырап аҡҡан гөрләүектәренә, шартлап япраҡ ярған бөр_ләренә наҙланып яҙ ҙа етте. Быйыл яҙ иртә килде. Тау биттәре ҡа_рҙан әрселеп, яҙҙың тәүге сәскәһе – умырзая күҙен асты. Ҡ_штар ҙа, сыр-сыу килеп, Уралыма ҡайта башланы. Уларҙың тыуған ояларына ҡайтыуы үҙе бер байрамға әйләнә. Ҡоштар шатланышып һайрайҙар. Тыу_ан төйәктәре өҫтөндә өйөрөлә-өйөрөлә осоп йөр_йҙәр. Ошо күренеш үҙе бер тамаша, яҙҙың онотолмаҫ сағыу бер мәле.
Все ответы проверяются
Файл не выбран
4,8(16 оценок)
Ответ:
никитоз3
никитоз3
15.02.2021
Писатель(сущ.) Анатоль Франс (сущ., имя собственное) так выразил своё отношение(сущ.) к словарям(сущ):"Я люблю их не только за большую пользу(сущ).Здесь мысли(сущ),радости(сущ),труды(сущ) и горести(сущ) наших предков(сущ). Каждому слову(сущ) словаря(сущ) соответствуют мысли(сущ) или чувства(сущ) множества людей(сущ)".
1. Писатель - сущ., обозначает предмет.2. Н.ф. (кто?) - писатель, нариц., одуш., 2-е склонение, м.р., ед.ч., Им.п.3. В предложении выполняет роль подлежащего.
  1. За пользу - сущ., обозн. предмет.2. Н.ф. (что?) - польза,  нариц., неодуш., 1-е склонение, ж.р., ед.ч., вин.п.3. В предложении выполняет роль дополнения. 
4,7(26 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ