В статье представлены материалы, полученные в ходе исследования проблемы развития творческих у студентов вузов физической культуры. Рассматриваются сфера высшего профессионального образования, тенденции её преобразования и условия обучения в системе многоуровневого высшего образования.
Большое внимание уделено раскрытию сущности понятий «компетентностный подход» и «компетенции». Компетентностный подход в образовании рассматривается как приоритетная стратегическая государственная позиция. Переход на новые целевые установки профессиональной подготовки специалистов связывается с новыми возможностями достижения необходимого качества компетентности выпускаемых кадров для работы в сфере большого спорта. Приведены доказательства преимущества компетентностного подхода в условиях современного образования в сравнении со знаньевым подходом. Приводятся разъяснения по сути понятий «творчество», «творческое мышление» и «творческие Представлены результаты проведенных предварительных исследований по изучению знаний, отношений, суждений, оценок и самооценок студентов относительно эффективности, содержания, использования технологий и подходов к организации учебного процесса в вузе. Кроме этого, представлены данные, полученные в ходе проведения экспериментальных исследований по определению эффективности развития творческих отдельных педагогических технологий, доказывающие высокую эффективность методов обучения с использованием интерактивных средств.
О любви. Алехин и Анна Алексеевна любят друг друга, но скрывают это. у Анны Алексеевны есть муж и дети. Влюбленные пытаются скрыть чувства от всех и, вконце концов, друг от друга тоже. Им приходится расстаться. Они признаются в любви, но расставание уже неихбежно.
Кавказ. Женщина замужем и главный герой. Они тайно от мужа уезжают. Муж напрвляется за ними. Не найдя их нигде, куда они могли бы направиться, он стреляет себе в виски револьвером.
Куст сирени отличается от других больше всего. Это муж и жена. В4се хорошо заканчивается. Рассказ о любви женщины (Верочки), которая готова мужу (Коле) и старается всегда угодить ему. Мужу надо было составить проект местности. Однако,делая проект вечером, он случайно поставил на чертеже зеленое пятно. Чтобы сделать хоть что-нибудь, он нарисовал на том месте куст. Однако человек, проверяющий чертеж, профессор, был хорошо знаком с той местностью. Когда Коля приходит домой, Верочка расспрашивает, почему он такой сердитый. Он рассказывает о злощастном кусте. Потом жена продумывает целую операцию в посадке этого куста, которую они совершают ночью. Все проходит благополучно, на следующий день муж и профессор едут на местность. и, к своему удивлению, профессор действительно видит куст. Верочку Николай даже не благодарит за Ведь если бы не она, Алмазов завалил бы свой экзамен. Это рассказы о том, что люди все разные, что любовь всегда разная. О взаимоотношениях между людьми, обмане и верности. О любви...
О любви. Алехин и Анна Алексеевна любят друг друга, но скрывают это. у Анны Алексеевны есть муж и дети. Влюбленные пытаются скрыть чувства от всех и, вконце концов, друг от друга тоже. Им приходится расстаться. Они признаются в любви, но расставание уже неихбежно.
Кавказ. Женщина замужем и главный герой. Они тайно от мужа уезжают. Муж напрвляется за ними. Не найдя их нигде, куда они могли бы направиться, он стреляет себе в виски револьвером.
Куст сирени отличается от других больше всего. Это муж и жена. В4се хорошо заканчивается. Рассказ о любви женщины (Верочки), которая готова мужу (Коле) и старается всегда угодить ему. Мужу надо было составить проект местности. Однако,делая проект вечером, он случайно поставил на чертеже зеленое пятно. Чтобы сделать хоть что-нибудь, он нарисовал на том месте куст. Однако человек, проверяющий чертеж, профессор, был хорошо знаком с той местностью. Когда Коля приходит домой, Верочка расспрашивает, почему он такой сердитый. Он рассказывает о злощастном кусте. Потом жена продумывает целую операцию в посадке этого куста, которую они совершают ночью. Все проходит благополучно, на следующий день муж и профессор едут на местность. и, к своему удивлению, профессор действительно видит куст. Верочку Николай даже не благодарит за Ведь если бы не она, Алмазов завалил бы свой экзамен. Это рассказы о том, что люди все разные, что любовь всегда разная. О взаимоотношениях между людьми, обмане и верности. О любви...
В статье представлены материалы, полученные в ходе исследования проблемы развития творческих у студентов вузов физической культуры. Рассматриваются сфера высшего профессионального образования, тенденции её преобразования и условия обучения в системе многоуровневого высшего образования.
Большое внимание уделено раскрытию сущности понятий «компетентностный подход» и «компетенции». Компетентностный подход в образовании рассматривается как приоритетная стратегическая государственная позиция. Переход на новые целевые установки профессиональной подготовки специалистов связывается с новыми возможностями достижения необходимого качества компетентности выпускаемых кадров для работы в сфере большого спорта. Приведены доказательства преимущества компетентностного подхода в условиях современного образования в сравнении со знаньевым подходом. Приводятся разъяснения по сути понятий «творчество», «творческое мышление» и «творческие Представлены результаты проведенных предварительных исследований по изучению знаний, отношений, суждений, оценок и самооценок студентов относительно эффективности, содержания, использования технологий и подходов к организации учебного процесса в вузе. Кроме этого, представлены данные, полученные в ходе проведения экспериментальных исследований по определению эффективности развития творческих отдельных педагогических технологий, доказывающие высокую эффективность методов обучения с использованием интерактивных средств.
Объяснение: