Доба від початку великих географічних відкриттів до середини XVII ст. стала часом, коли в Європі розгорнувся технічний прогрес — з'явилася велика кількість різноманітних винаходів і технічних удосконалень. Європейці вже не запозичували винаходів, зроблених арабами, китайцями та індійцями, як було раніше, а самі робили відкриття, значно випереджаючи інші народи.
Одним із головних напрямків наукового пошуку європейців було вдосконалення джерел енергії та двигунів. Ясна річ, що головний “двигун” давніх часів — мускульна сила людини — залишався, і ніщо не могло його заступити. Саме людина обертала гончарне коло, пускала в рух різноманітні верстати. Проте людський розум, не відмовляючись від цього “двигуна”, зумів удосконалити інші механізми.
Було вдосконалено колесо, що приводило в рух водяний млин. Його діаметр сягав десятків метрів. Завдяки цьому на млинах у другій половині XVII ст. стали виробляти 37 кг борошна на годину (у ХІІ ст. виробляли 17 кг).Відчутні зміни стались у гірничодобувній справі. Видобуток вугілля і руди, з якої отримували залізо, мідь, срібло, належали до найдавніших занять. У XVI—XVII ст. у гірничодобувному виробництві вже використовували помпи для відкачування з шахт води, транспортери для підняття руди на поверхню, створювали в шахтах системи вентиляції. На міднорудних промислах Словаччини у XVI ст. вперше для доставки руди до місця переробки використовували вагонетки; їх тягли по дерев'яних рейках коні. Через деякий час цей винахід застосовували і в англійських кам'яновугільних копальнях. Згодом, в епоху парових двигунів, цю ідею використали для створення залізниці, замінивши дерев'яні рейки металевими. Заміна ручної праці кінською або механічною тягою дозволила значно збільшити продуктивність праці гірників.
У XVI—XVII ст. європейці вдосконалили існуючі технології плавлення металів. Зростання попиту на вироби з металу завдяки розпочатому освоєнню Нового Світу стимулювало пошук в збільшення їх виробництва, який розвивався у двох напрямках. По-перше, вдосконалили процес плавки і конструкцію плавильних печей. Наприкінці XІV ст. у країнах Європи почали використовувати доменну піч. Завдяки вдосконаленню процесу плавки навчилися отримувати чавун і високоякісну сталь. По-друге, розширили виробництво кам'яного вугілля, яке мало більшу температуру горіння порівняно з торфом і деревним вугіллям. Намагання здійснити заміну деревного вугілля кам'яним було пов'язано також із стрімким зменшенням у XVI ст. лісових масивів. Вперше за свою історію людина побачила, як унаслідок її діяльності стали зникати природні ресурси. Це спонукало міські власті розпочати регулювання використання лісів. Для потреб металургії відводилися окремі ділянки лісів, робилися нові посадки дерев, проте це не вирішувало проблеми.
Все школьники ждут летние каникулы, ведь это прекрасное время для путешествий. Как правило, мы всем классом и с родителями отправляемся в поход. У нас великолепные леса и прекрасные озера, поэтому отдых на такой природе самый замечательный. В конце мая мы сдали экзамена и вот уже 3-го июня мы собираемся в долгожданный поход. Рюкзаки собрали, все необходимое взяли и теперь отправляемся в пункт назначения, где договорились встретиться с другими семьями.
Мы все поехали на машинах, а в дороге будем развлекаться, как можем. В 12 часов дня мы уже были у подножия горы, дальше въезд на машинах запрещен. Еще около часа мы шли пешком до большой поляны возле озера. Вода в озере еще холодная, но зато чистая. Некоторые все-таки осмелились искупаться в такой воде. Мужчины, смеясь и шутя, начали ставить палатки, а женщины принялись готовить обед.
В 15 часов мы наконец-то пообедали и отправились кто куда. Кто-то начал играть в футбол, кто-то пошел в лес, некоторые мужчины пошли ловить рыбу в озере. На природе время пролетает незаметно и вот в 19 часов мы уже ужинали ароматной ухой. В этот день мы рано встали и все хотели спать, поэтому уже в 21 час все спали. Вечером 4 июня мы уже вернулись домой, так как всем родителям надо было на работу. Зато мы все отлично отдохнули, пусть и за такое короткое время.
ответ к заданию по русскому языку
