ответ: Построение чертежа детали см. на фото.
Объяснение:
Начните построения с полуокружности радиусом 20 мм, затем проведите от нижней точки и от верхней точки полуокружности прямые влево: внизу - длиной 110 мм, а вверху примерно 60 мм. Проведите вертикальную ось, затем , отступив по ней вверх 30 мм, проведите тонкой линией окружности радиусами 15 мм и 30 мм.
Маленькую окружность надо с циркуля поделить на 6 частей и построить правильный шестиугольник.
Чтобы построить сопряжение радиусом 10 мм, из центра окружности проведите дугу радиусом 40 мм и прямую, параллельную верхней горизонтальной прямой на расстоянии 10 мм. Из точки пересечения дуги и прямой проведите дугу радиусом 10 мм. Толщину детали 5 мм можно показать с значка S.
Зима – это чудесная пора. С неба крупными хлопьями сыпется мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Домики, деревья – все покрыто толстым слоем снега.
Мне кажется, что только русская зима по-настоящему прекрасна. Она как будто бы сошла с праздничной открытки, нарисованной талантливым художником. Только русская зима может похвастаться не только своими холодами, но и своей сказочной красотой.
Однако, я люблю зиму не только за ее прекрасную природу. Зимой мы можем кататься на лыжах, кататься на коньках, на санках. Все парки переполнены людьми. Очереди выстраиваются у касс на ледяные горки, на каток, на лыжную трассу. Зимой все становится сказочным. Я очень люблю гулять с друзьями, играть в снежки. Иногда мы строим снеговика, снежную бабу или дед мороза со снегурочкой. Только зима представляет нам столько разных занятий. Зимой не хочется сидеть дома, хочется гулять, резвиться, веселиться.
• Читаючи, передай почуття зайчика. З якою інтонацією краще прочитати виділені слова? Сюди, туди, не віддам, нізащо, ледащо, не пущу, не проси.
Інтонація впевнена, переконана у правоті, тривожна.
• Чи перегукується зміст цього вірша з попереднім оповіданням? Чим вони схожі і чим різняться? Закликають не нищити ялинки. В оповіданні ялинку захистив лісник, у вірші – зайчик.
• Розіграйте сценку за прочитаним твором. Скільки має бути виконавців? Які почуття слід передати, читаючи слова хлопчика? А зайчика? Два виконавці. У словах хлопчика звучить здивування, у словах зайчика – впевненість.
• Будьте дослідниками! Знайдіть у бібліотеці твори Олександра Олеся і прочитайте, чим закінчилася зустріч хлопчика із зайчиком.
«А у лісі скрізь вовки,
І ведмеді, і лисиці,
І ворони, і граки,
І розбійниці-синиці».
Страшно стало... «Ой, пусти!
Не держи мене за поли!
Бідний зайчику, прости, —
Я не буду більш ніколи!»
Низько, низько я зігнувсь,
І ще нижче скинув шапку...
Зайчик весело всміхнувсь
І подав сіреньку лапку.