Особенности строения птиц, черты приспособленности к полету
Признаки |
Особенности строения тела птиц |
Форма тела |
Обтекаемая |
Покров |
Сухая кожа, покрытая роговыми перьями |
Виды перьев |
1. Контурное - создает форму тела и помогает при полете; 2. Пуховое перо и пух - сохраняют тепло |
Скелет |
Легкий и прочный за счет: - срастания костей (кости кисти, таза, черепа) - воздушных полостей внутри костей Летательные мышцы крепятся к килю (грудная кость) |
Мышцы |
Большие грудные (опускают крылья); Подключичные (поднимают крылья) |
Пищеварительная система |
Переваривание пищи за 2-3 часа (быстрый обмен веществ для поддержания постянной температуры тела) Клюв --> глотка --> пищевод (с зобом) --> желудок (из двух отделов - мускульного и железистого) --> кишечник --> клоака |
Дыхательная система |
Ячеистые легкие и дополнительные воздушные мешки в полости тела и костей - для улучшения газообмена и защиты от перегрева. Дыхание двойное. |
Основными признаками, позволяющими пернатым освоить воздушную среду являются: - перьевой покров; - видоизменение передних конечностей в крылья; - теплокровность; - легкий скелет; - наличие специальной кости - киля; - двойное дыхание; - укороченный кишечник; - отсутствие одного яичника у самок; - хорошо развитая нервная система. Эти особенности строения иллюстрируют, как птицы приспособлены к полету.
Физическое воспитание подрастающего поколения составляет неотъемлемую часть воспитания личности. Основными задачами физического воспитания в школе являются: укрепление здоровья, содействие правильному развитию, обучение учащихся жизненно необходимым навыкам, воспитание физических и нравственных качеств. Решению этих задач активно содействует игра, которая выступает как средство укрепления здоровья и метод физического и нравственного воспитания. Игра — это естественный вид живой и непосредственной деятельности, любовь и привычка к которой закладывается с раннего детства. Великий русский педагог К. Д. Ушинский, говоря об игре, отмечал, что в ней формируются все стороны души человеческой: его ум, сердце, воля. В игре не только выражаются наклонности ребенка и сила его души, но и сама игра имеет большое влияние на развитие детских и наклонностей, а следовательно и на будущую судьбу . Занятие играми обогащают участников новыми ощущениями, представлениями и понятиями. Игры расширяют круг представлений, развивают наблюдательность, сообразительность, умение анализировать, сопоставлять и обобщать виденное, на основе чего делать выводы из наблюдаемых явлений в окружающей среде.
Объяснение:
Т = 0°с Решение:
А1 = 5г 5г – 100%
А2 = 3г 3г - х% х = 60%
О% - ? Ответ: относительная влажность воздуха равна 60%.