- Онегин - довольно образованный молодой человек: он любит производить впечатление на окружающих поверхностными знаниями в разных сферах жизни, умеет в нужный момент надеть на себя необходимую маску то серьезного человека, то шутника (глава 1, строфа 5: «Имел он счастливый талант / Без принужденья в разговоре / Коснуться до всего слегка, / С ученым видом знатока / Хранить молчанье в важном споре / И возбуждать улыбку дам / Огнем нежданных эпиграмм»).
- Онегин поверхностно знает латынь, историю (глава 1, строфа 6), однако в поэзии не преуспел: не может отличить ямба от хорея: (глава 1, строфа 7) «Не мог он ямба от хорея, / Как мы ни бились, отличить». Читает экономические сочинения Адама Смита.
В 20 веке развитие общества вышло на более высокий уровень развития во многих сферах, в том числе и в правах человека, в том числе и детей, впервые многие государства обратили правовое внимание на то как и в каких условиях воспитываются дети, понимая что дети, это будущее страны.
Что делать чтобы эти права были соблюдены? В первую очередь их нужно знать как родителям, так и детям. С момента когда ребенок начинает вести осознанный образ жизни, ему необходимо знать, что есть права и ответственность.
В 20 веке развитие общества вышло на более высокий уровень развития во многих сферах, в том числе и в правах человека, в том числе и детей, впервые многие государства обратили правовое внимание на то как и в каких условиях воспитываются дети, понимая что дети, это будущее страны.
Что делать чтобы эти права были соблюдены? В первую очередь их нужно знать как родителям, так и детям. С момента когда ребенок начинает вести осознанный образ жизни, ему необходимо знать, что есть права и ответственность.
- Онегин поверхностно знает латынь, историю (глава 1, строфа 6), однако в поэзии не преуспел: не может отличить ямба от хорея: (глава 1, строфа 7) «Не мог он ямба от хорея, / Как мы ни бились, отличить». Читает экономические сочинения Адама Смита.