Вот тебе и задание
Объяснение на руках стоя у стены 1 минуту
ответ: СОРИ НО НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ КОРОТКО
Спарта:
• Политический режим - олигархия
• Полис имел постоянную армию
• Образ жизни основывался на войне, то есть граждане не занимались торговлей или сельским хозяйством, они были воинами.
• было огромное количество рабов (которые были греками причем)
• женщины имели почти такие же права, как и мужчины, их уважали, но образование они не получали и воинами не были
• все были образованы, хотя и не так, как Афины
• много философов
• спортсмены древнего мира
• выиграли Пелопонесскую войну
• Спарта была одним из последних мест, которое будет завоевано Римской империей.
• Выхода к морю не было, поэтому спартанцы сильно зависели от сельского хозяйства.
Афины:
• Демократия в классическом смысле – граждане принимали непосредственное участие в политике и принятии решений
• много философов
• имел приличное количество рабов (греки-должники, пленные и иностранцы).
• очень сильный флот не только торговать и отправляться строить колонии, но и мощный в военном плане.
• проиграла Спарте в Пелопонисской войне
• Афины были одним из первых мест, завоеванных Александром Великим
• Афинские женщины не были так свободны, как спартанские, они не выходили из дома для покупок и прочего – этим занимались и рабы, и женщины также не получали никакого образования.
• У Афин был выход к морю (причем, к трем), что обусловило львиную долю их занятий.
ответ:
жила-была девочка наташа. и задали ей в школе сочинить сказку. а она сказки и рассказывать-то не умела. таблицу умножения наизусть рассказывать умела, про времена года и перелетных птиц - умела, а вот со сказками не получалось. легла она спать расстроенная, что придет в школу с несделанным . а заснуть никак не получается. и вот лежит она, лежит, и вдруг слышит в углу шуршание. испугалась, спрашивает: "кто там шуршит? ". а в ответ: "это я, . я существо , всегда у тебя в комнате по ночам гуляю. а вот почему ты не ? ". и рассказала наташа шуршунчику о своем несделанном . удивился шуршунчик:
- как же так? ты совсем сказку сочинить не ? ведь вокруг столько сказочного, !
- да чего вокруг сказочного? все понятное, обычное, неволшебное.
шуршунчик даже обиделся.
- ну знаешшь! а как же я? я ведь ?
- волшебный.
- вот . и вон та луна в небе - волшшебная, и звезды в небе, и лужи на земле. вот ты, наверное, даже не знаешшь, от какого волшшебства листья осенью желтеют и краснеют?
- ну, это-то я знаю. света меньше становится, и в листьях веществ, от которых листья становятся зелеными, тоже меньше становится, они без света образовываться не могут.
- да ну, ерунда какая! уж я-то знаю! ведь тут без нас, , не обходится. пойдем-ка со мной погулять, все сама и увидишшь.
и повел шуршунчик наташу по лунной дорожке прямо на улицу.
- вот смотри. есть на небе звезды желтые, а есть красноватые. и звезды эти в лужах отражаются.
ткнул шуршунчик хвостом в лужу в то место, где красноватая звезда отражалась, и как будто красная краска по луже расплылась, и хвост оказался как кисточка в красной краске.
-держи мой хвост крепче, пойдем вон тот клен покрасим.
взяла наташа хвост шуршунчика, и стала этим хвостом к листьям клена прикасаться. где коснется, там лист красным становится. пошли они опять к луже, выбрала наташа желтую звезду. покрасила листья другого клена, и березы, и липы. так и гуляли наташа с шуршунчиком, и красили листья в желтый, красный цвета. не все сразу, конечно. чтобы и другие шуршунчики могли поучаствовать.
утром мама разбудила наташу в школу. вышли они из дома, а кругом на деревьях уже столько желтых и красных листьев появилось.
- смотри, дочка! - сказала мама. - уже настоящая осень наступила, зеленых листьев совсем мало осталось.
"как все же хорошо мы с шуршунчиком ночью постарались" - подумала наташа. и в клене рядом с ней тихо прошуршало: "да, хорошо! ".
Объяснение:КАРОЧЕ КАРОНУ ВЕШАЙ И В ДАГОНЯЛКИ.