1. Откуда берутся слова?
2. Какие слова окружают нас?
3. Почему русский язык является государственным языком Российской Федерации?
4. Рассказать о значении языка в истории и духовной жизни народа.
5. Рассказать о первом всенародном ШКОЛЬНом учебнике «Родное слово».
6. Что необходимо для овладения хорошим русским языком?
7. Важность употребления в повседневной жизни обязательных слов
«Здравствуйте прощайте».
8. Рассказать о происхождении некоторых редко употребляемых и вышедших из
употребления слов.
9. Рассказать о вреде Сквернословия.
10. Рассказать о происхождении некоторых личных имён.
11. Рассказать, как святые Кирилл и Мефодий Положили основание славянской
письменности.
12 Рассказать о памятниках древнерусской книжности.
13. Охарактеризовать, что представляли собой памятники письменности.
14 Рассказать о самых знаменитых памятниках древнерусской литературы
15. Рассказать, когда и как появились на Руси первая печатная книга — «Апостол»
16 Рассказать о нравоучительном характере древнерусского Букваря.
17 Дать характеристику русской сказки как одного из поучительных жанров русской
литературы
18 Представить М.В. Ломоносова как одного из основоположников русской
словесности
19. На примере басен И.А.Крылова показать круг полезных уроков, которые дают
басни
20 Раскрыть характерные особенности. Песенных жанров, таких, как календарные,
Колыбельные песни былины и
духовные стихи, исторические, протяжные народные песни.
17
Экологические проблемы, возникающие при добыче полезных ископаемых. Сокращаются запасы полезных ископаемых изымаются тысячи гектаров земли понижается уровень грунтовых вод засоряется почва, воздух, поверхностные и грунтовые воды нарушаются места привычного обитания растений и животных при транспортировке разливается нефть происходят выбросы метана при добыче угля и природного газа радиоактивные ископаемые излучают губительное для всего живого излучение ,что ведёт за собой экологическую катастрофу.