Тема: Симфоническое развитие музыкальных образов.
Задание 1. Повторение. Напиши названия музыкальных пьес из повести "Метель" А.С.Пушкина.
а) Пьесы, одухотворённые зарисовками природы
б) В какой пьесе композитор воплотил образ бала?
в) Пьеса, которая рисует сцены безмятежной сельской жизни
г) Пьеса о глубоких чувствах героев
д) Пьеса, которая передаёт образ возвращения наших полков из-за границы, атмосферу торжества и патриотизма народа России
е) Какая пьеса отражает диалог "Прикажите начинать?- Начинайте. начинайте, батюшка."
Тема: Программная музыка. Увертюра "Эгмонт" (стр.138)
Задание 2. Прочитай монолог Эгмонта из пятого действия драмы "Эгмонт" И.В.Гёте (стр.140). Подумай и предположи какой характер музыки использовал композитор, чтобы передать содержание монолога? (ответ запиши в тетрадь).
Задание 3. Послушай увертюру "Эгмонт" Л.Бетховена. Сравни характер музыки со своими предположениями по содержанию. Сделай вывод (запиши в тетрадь).
У некоторых рыб есть светящиеся органы, позволяющие им быстрей находить пищу в темных глубинах морей. Светящиеся органы, своего рода фары, у одних рыб расположены около глаз, у других – на кончиках длинных отростков головы, а у третьих сами глаза излучают свет.
Рыбы могут приспосабливаться к низким температурам. При этом может происходить изменение обмена веществ. Рыбы опускаются на глубину, где температуры более постоянны и впадать в спячку.