М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

ТЕСТ ПО ЭКОЛОГИИ

Экологии 8 класс
Задание 1. Тип задания – выбор одного правильного ответа из четырех предложенных (правильный ответ – )
1. Ограничивающие факторы среды определяют:
а) ареал вида; б. местоположение вида в экосистеме;
в. частоту мутаций; г.экологическую нишу вида.
2. Только в водной среде стало возможным:
а) возникновение фильтрационного типа питания;
б) появление пятипалых конечностей; в .удлинение тела организмов;
г. усвоение организмами солнечного света.
3. Концентрация кислорода, растворенного в воде понижается при:
а) увеличении освещенности; в) повышении температуры;
б) уменьшении солености; г) понижении давления.
4. Почву как среду обитания сближает с водной средой:
а) температурный режим, пониженное содержание кислорода, наличие воды в разных формах, присутствие солей и органических веществ;
б) световой режим, перепады давления, изменение гравитационной составляющей;
в) изменение солевого состава по временам года, сочетание плотности и давления грунтов;
г) одинаковое значение рH среды, одинаковый состав микрофауны и микрофлоры.
5. Летние и зимние заморы не возникают в следующих средах жизни:
а) морских водоемах; в) озерах и прудах;
б) реках; г) почве.
6. Физиологическое состояние организма, при котором приостанавливаются все жизненные процессы, называют:
а) аменсализмом; б. анабиозом; в.паразитизмом; г.симбиозом.
7. У рыб, обитающих среди кораллов, тело часто:
а) прозрачно; в) удлинено;
б) сильно утолщено; г) укорочено.
8. Степным растениям свойственны:
а) большая разветвленность корневой системы;
б) крупные листья; в. обязательно темные листья; г.сильно удлиненные корни.
9. К морфологическим поддержания нормального водного баланса у животных относят:
а) выделение сухого кала; б.ороговение покровов; в.погружение в анабиоз; г. смена местообитания.
10. При к среде обитания:
а) возникает путем длительных тренировок организма;
б) присуща живым организмам с момента их появления на свет;
в) является результатом длительного естественного отбора;
г) является результатом искусственного отбора.
11. Симбиоз – это отношения
а) между тлёй и божьей коровкой; б.пчелами и шмелями;
в. белым грибом и елью; г.ужом и травяной лягушкой.
12. Какова роль консументов в экосистеме
а) потребляют готовые органические вещества;
б) создают органические вещества из неорганических;
в) разлагают минеральные вещества;
г) разлагают органические вещества до минеральных.
13. Свет, являющийся источником энергии для фотосинтеза растений, относят к факторам
а) абиотическим; в) сезонным;
б) антропогенным; г) непериодическим.
14. Какой экологический фактор служит сигналом для подготовки птиц к перелетам
а) изменение длины светового дня; б. понижение температуры воздуха;
в. изменение окраски листьев, листопад; г. увеличение пасмурных и дождливых дней.
15. Какие организмы смешанного леса относятся к продуцентам
а) грибы; б.лоси; в. хвойные растения; г.сапротрофные бактерии.
16. Биосфера – глобальная экосистема, состоящая из:
а) биогеоценозов; б.растений и животных;
в. микроорганизмов, заселивших гидросферу; г.биотических компонентов планеты.
17. Что является первичным источником энергии для круговорота веществ в биосфере
а) энергия Солнца; б. тепловая энергия;
в. химическая энергия; г.деятельность живых организмов.
18. Главную роль в круговороте веществ в биосфере играет
а) кислород; б. живое вещество; в. осадочные породы; г.ультрафиолетовое излучение.
19. Какие меры обеспечивают устойчивое развитие биосферы
а) создание заповедников;
б) внедрение новых видов в природные экосистемы;
в) внесение в почву минеральных удобрений;
г) сокращение численности хищников в экосистемах.
20. К какому типу веществ, согласно учению В.И. Вернадского о биосфере, можно отнести живое вещество
а) к косному; б. к биокосному; в. к биогенному; г. к неорганическому. ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Mila672
Mila672
10.01.2022

ответ: Звичайні хлопці п'ятикласники приїхали у звичайнісіньке село до звичайної бабусі. Але їх очікували не зовсім звичайні пригоди...

Объяснение: Від сільського хлопця велосипедиста Василя вони дізналися про страшне чудовисько, яке живе у лісовому озері і лякає мешканців села.

Хлопці знаходять дивні сліди і починають висліджувати страшного звіра. Для цього вони навіть починають вивчати зоологію. Чудовисько отримує ім'я- Митькозавр.

І от, однієї ночі Митьку і Сергійку пощастило (а може й ні...) побачити чудовисько. Хлопці вже уявляють,як буде заздрити їм вчителька з ботаніки, але  Митькозавр починає... кричати голосом Василя!

Нарешті п'ятикласники розуміють,що їх обдурили, як малюків.

Хоча зовсім не жалкують. Тому що таких цікавих і корисних канікул у них не було ніколи.

4,7(39 оценок)
Ответ:
MaFizLike
MaFizLike
10.01.2022

Физиология растений изучает процессы жизнедеятельности в растениях: питание, дыхание, размножение и т.п.

Объяснение:

Задачи:

1) изучить механизмы процессов (как все происходит);

2) использовать эти механизмы для пользы человека.

Значение для лесоводов:

1) используют знания для определения объема вырубки без нанесения вреда - для того, чтобы знать, как быстро зарастет вырубка, не окажет ли это влияния на вырабатываемый объем кислорода, и т.д.;

2) для диагностики санитарного состояния леса;

3) для выращивания саженцев и создания лесов -"посадок".

4,4(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ