Выделите посылки и заключение следующих умозаключений, запишите их в «столбик»: сначала посылки одну под другой, затем, отделив их чертой, заключение:
Если Фред убил Джона, то он знает обстоятельства его смерти. Фреду известны обстоятельства смерти Джона. Следовательно, Фред убил Джона
Пример: Рассмотрим следующее умозаключение: Все дети любят мультфильмы. Значит, некоторые школьники любят мультфильмы, так как некоторые дети – школьники. На то, что эта последовательность суждений является умозаключением, указывает слово «значит» (т.е. «следовательно» или «поэтому»). Естественно полагать, что за этим словом располагается заключение – суждение Некоторые школьники любят мультфильмы. Суждение Все дети любят смотреть мультфильмы, предшествующее этому слову, – одна из посылок. Вторая же посылка Некоторые дети – школьники располагается после слов «так как», что и создает определенную трудность в выполнении этого упражнения. Получаем:
1. Все дети любят мультфильмы.
2. Некоторые дети – школьники.
3. Некоторые школьники любят мультфильмы.
Либерализм
Консерватизм
Социализм
Анархизм
Роль государства в экономике
Минимальное вмешательство в рыночные отношения, обеспечение свободы частного предпринимательства — роль «ночного сторожа»
Государство вправе регулировать экономику, не покушаясь на право собственности
Государство регулирует экономику для обеспечения социальных прав всех граждан
Уничтожение государственной власти и крупной частной собственности
Социальный вопрос и пути решения социальных проблем
Каждый самостоятельно несет ответственность за собственное благосостояние
Возможность проведения «охранительных» социальных реформ
Человек руководствуется принципом свободы, которая достигается обеспечением всех социальных прав
Возможность свободного разрешения конфликтов. Уничтожение государственной власти, осуществляющей насилие над личностью
Пределы индивидуальной свободы
Разрешено все, что не запрещено законом. Свободным может быть только тот, кто несет ответственность за свои решения (собственник)
Сохранение традиционных ценностей. Люди имеют равные права, но не одни и те же блага
Возможность для всестороннего и гармоничного развития человека
Абсолютная свобода личности