М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1.Какого вида дизайна не существует?
А)Графический;
Б)Ландшафтный;
В)Архитектурный;
Г)Образный дизайн;
Д)Дизайн-среды;
Е)Промышленный дизайн;
Ж)Фито-дизайн.
2.Архитектура – это.. (возможен не один ответ)
А)Совокупность зданий, сооружений;
Б)Искусство и наука строить;
В)Городские пейзажи.
3.Какое определение не подходит к понятию дизайн?
А)Деятельность по проектированию;
Б)Проектирование эстетических свойств изделий;
В)Искусство создания облика вещей;
Г)Определение качеств изделий;
4.Организация и изображение внешнего А)Дизайн;
Б)Планировка;
В)Экстерьер;
Г)Интерьер.
5.Сводчатое перекрытие, внутренняя поверхность которого имеет форму шара:
А)Портал;
Б)Купол;
В)Свод;
Г)Базилика.
6.К какому виду дизайна относятся проекты мебели:
А)Графическому;
Б)Архитектурному;
В)Промышленному;
Г)Световому.
7.Первое и главное мерило всему в архитектуре и дизайне -
А) Высота зданий;
Б) Красота зданий;
В) Человек;
Г)Линейка;
8. Архитектурный макет является:
А) Плоской графикой;
Б) Объемно В) Наброском;
9. Пропорциональность- это:
А) Баланс объема и Б) Строение частей здания по отношению друг к другу и к целому;
В) Отношение высоты здания к его ширине;
10. Перспектива-это
А)Учение о передачи на плоскости изображения;
Б)Учение о заполнения В)Умение планировать свою деятельность;
11. Что из перечисленного не является архитектурным стилем:
А) Барокко;
Б) Ренессанс;
В) Импрессионизм;
Г)Конструктивизм;
12. Вставь пропущенное слово: на основе романского стиля возник стиль ..…… с устремлёнными ввысь шпилями, заостренными арками и резьбой на религиозные темы. Этот стиль возник на севере Франции в 12 веке. Получил широкое рас в австрийских, немецких, чешских, испанских, английских городах.
А)Классицизм;
Б)Минимализм;
В)Готика
Г)Хай-тек;

13. Стиль архитектуры на фотографии – это...
А)Рококо;
Б)Хай-тек;
В)Конструктивизм;
Г)Классицизм;

14. А какой стиль вот этого роскошного здания?
А)Барокко;
Б)Романский;
В)Модерн;
Г)Деконструктивизм;

15. Какой стиль в архитектуре появился раньше постмодернизма?
А)Хай-тек;
Б)Деконструктивизм;
В)Конструктивизм;

16. Кто является архитектором Зимнего дворца в Санкт-Петербурге, а также крупнейшим представителем елизаветинского барокко?
А)Джакомо Кваренги;
Б)Доменико Трезини;
В)Бартоломео Франческо Растрелли;

17.Архитектурный стиль Собора Парижской Богоматери…
А)Ампир;
Б)Готика;
В)Барокко;
Г)Модерн;

18.В каком стиле построен Новгородский академический театр драмы им.Ф.М.Достоевского:
А)Классицизм;
Б)Готика;
В)Модернизм;
Г)Рококо;

19. Современная архитектура дает предпочтение:
А) Канонам Б) Назначению и функции здания;
В) Симметрии и динамического равновесия;
20.Ты дошел до конца. Поздравляю! При выполнении заданий ты:
А)Все понял и разобрался в стилях архитектуры;
Б)Не совсем понял, пересматривал презентацию несколько раз;
В)Искал ответы в интернете, зачем мне разбираться;
Г)Свой ответ

👇
Ответ:
hhggggghg
hhggggghg
05.05.2022

не существует ДИЗАЙН-СРЕДЫ!

Объяснение:

4,8(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
2x2466
2x2466
05.05.2022
"Who is the real hero?" Upon hearing this question, the first thing that comes to mind is different superheroes from many films and cartoons. But if you think about it, the heroes are not those who fly across the sky, keeping the world from catastrophes and protection from evil heroes; but ordinary people who surround us. These people live in the same world as we do and do not have any superpowers, but they can really be called heroes.
So is this a real hero? I think that if a person strives with all his being to help the world around him, then he is a hero. It is not necessary to perform feats, such as: throwing yourself into a raging river to save a drowning man if you cannot swim; or rush into a house blazing with flames to save someone, if you do not know the basic rules when a fire occurs. Even removing a katёnka from a tree for an elderly old woman is a feat in itself. That is, your knocking, decision, feats should be commensurate with your capabilities.
I can safely call the volunteers heroes. These are people who, sacrificing the most precious things - with their own strength and time, day and night, help people in trouble. They do a lot: they look for missing children, clean up the city from garbage, help children from orphanages and much more.
4,4(82 оценок)
Ответ:
kadaran
kadaran
05.05.2022

Объяснение:

Актуальность темы исследования. Одним из условий совершенствования естественно-математического образования является приведение учебных предметов в единую систему. В настоящее время общеобразовательная школа полностью перешла на новое содержание образования по физике и химии. В связи с этим возникает задача исследования двусторонних межпредметных связей физики и химии. Причиной исследования связей именно этих предметов служит следующее: в школьных курсах физики и химии изучаются строение и свойства вещества, общие законы неживой природы, формируется ряд обобщенных понятий. Поэтому осуществление межпредметных связей физики и химии является необходимым условием успешного обучения этим наукам. Еце М. В. Ломоносов указывал: "Химик без знания физики подобен человеку, который всего должен искать ощупом. И сии две науки так соединены между собой, что одна без другой в совершенстве быть не могут. [121,с. 414] .

Актуальность темы исследования. Одним из условий совершенствования естественно-математического образования является приведение учебных предметов в единую систему. В настоящее время общеобразовательная школа полностью перешла на новое содержание образования по физике и химии. В связи с этим возникает задача исследования двусторонних межпредметных связей физики и химии. Причиной исследования связей именно этих предметов служит следующее: в школьных курсах физики и химии изучаются строение и свойства вещества, общие законы неживой природы, формируется ряд обобщенных понятий. Поэтому осуществление межпредметных связей физики и химии является необходимым условием успешного обучения этим наукам. Еце М. В. Ломоносов указывал: "Химик без знания физики подобен человеку, который всего должен искать ощупом. И сии две науки так соединены между собой, что одна без другой в совершенстве быть не могут. [121,с. 414] .В Отчетном докладе ЦК КПСС ХXVI съезду партии было справедливо указано на перегруженность учащихся. Одним из путей снятия перегрузок учащихся может быть тщательно методически разработанная реализация двусторонних межпредметных связей курсов физики и химии!

Подпишись

4,8(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ