Сочинение «Почему человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет?»
План
1. Постановка вопроса.
2. Первый тезис: время не бесконечно, СгО надо использовать, нельзя откладывать дела на потом.
3. Второй тезис: тот, кто ничего не делает, теряет такие положительные качества, как сила характера, целеустремленность, деловая хватка, высокий интеллект, сообразительность, умение учиться.
4. Третий тезис: тот, кто ничего не умеет и не хочет делать, постепенно теряет способность учиться, постигать новое, а это признаки старости и душевной апатии.
5. Вывод: тот, кто теряет время, постепенно теряет жизненные силы, становится старичком, не способным к развитию и совершенствованию
Удивленный-удивиться(глагол соверш.вида+приставка дают 2 Н); Подперев-подпёртый; Рассматривал-приставка рас+ корень сматр дают 2 буквы с,смотреть-глагол исключение относится ко 2 спряжению,поэтому буква и; Особенное-2 буквы н,т.к. Прилагательное образовано при суффикса енн.; Выздоровлении-может быть вы о второй букве о?с первой вроде все ясно; Прикрыв-приставка прИ,т.к. Значение неполного действия; Чувствуешь-буква В непроверяемая,слово словарное,буква е в окончании ешь,т.к. Чувствовать 1 спряжение. :)
План
1. Постановка вопроса.
2. Первый тезис: время не бесконечно, СгО надо использовать, нельзя откладывать дела на потом.
3. Второй тезис: тот, кто ничего не делает, теряет такие положительные качества, как сила характера, целеустремленность, деловая хватка, высокий интеллект, сообразительность, умение учиться.
4. Третий тезис: тот, кто ничего не умеет и не хочет делать, постепенно теряет способность учиться, постигать новое, а это признаки старости и душевной апатии.
5. Вывод: тот, кто теряет время, постепенно теряет жизненные силы, становится старичком, не способным к развитию и совершенствованию