Спочатку пояснення щодо того, що таке "кола на воді"
Дидактична гра "Кола на воді". Діти вибирають довільне слово. Воно записується на дошці стовпчиком. На ці букви добираються нові слова, до слів - речення. На основі отриманих результатів складають оповідання, казку,веселу історію, вірш.
С - сніжок - настав ранок, прокинулась сніжинка;
Т - танок - закружляла у веселому танку;
І - іній - іній вкрив усе навкруги;
Н - небо - небо посилало сонячне проміння;
А - акація - сніжинка сіла на акацію перепочити.
а тепер те, що я зробила зі словом союз)
С - Сергійко - Сергійко - старший брат.
О - оповідання - Він допомагає написати оповідання.
Ю - Юрко - Юрко радий братовій до
З - зима - Разом вони склали оповідання про зиму.
Фольклор если смотреть в общем, связан с литературой и музыкой. То-есть, к примеру: фольклор в музыке является народными песнями, сказаниями и былинами. А в литературе рассказы и сказки, то-есть, совсем по другому.
У фольклора ещё много терминов: народное поэтическое творчество, народная поэзия, народная словесность. Но в общем, это сложное, синтетическое искусство, либо словесное устное творчество.
Так-же стоит подметить, что фольклорные произведения анонимны. Их автор – народ. Любое из них создается на основе традиции. В свое время Белинский писал о специфике фольклорного произведения: там нет "знаменитых имен, потому что автор словесности всегда народ. Никто не знает, кто сложил его простые и наивные песни, в которых так безыскусственно и ярко отразилась внутренняя и внешняя жизнь юного народа или племени. Характерной особенностью фольклорного произведения является импровизация. Она непосредственно связана с вариативностью текста. Данная особенность в большей степени характерна для причитаний и плачей. Однако импровизация не противоречила традиции и находилась в определенных художественных рамках.
я не играла в эту игру, я ее даже не знаю