"O'g'ri" hikoyasi chuqur ma'noga ega asar. Bu asarda o'zgalarning kulfatlari, baxtsizligi orqali kun ko'radigan amaldor obrazi ypritib berilgan. Qobil bobo xo'kizini topaman deb amaldorlar tomonidan talanishi, xonavayron qilinishi ko'rsatilgan. O'g'ri obrazi xalq molini kuppa-kunduzi talovchi amaldorlarni anglatadi. Bir ho'kiz yo'qolganidan ellikboshi, yuzboshi, amin, mingboshi kabilar manfaat ko'rganlar. Bu jarayonda yo'qotgan inson yanada ko'proq zarar ko'rgan.
Bu asar meni juda ta'sirlantirdi. Men mingboshi, yuzboshi, amin va ellikboshi kabilardan xalqni qiynab pulini olayotganidan nafratlandim, aksincha, Qobil boboga esa rahmim keldi. Hech qachon xalqning pulini yemaslik kerakligini, ularga doimo yordam berishni va insofli bo'lish kerakligini tushunib yetdim.
КОРОТКИЙ ЗМІСТ
АВТОР
Гнатюк
НА ЧИТАННЯ
10 хв
“Сліпий музикант” – повчальна повість, адже показує, що наполеглива праця до подолати всі перешкоди, тому її варто прочитати хоча б скорочено, щоб згадати короткий зміст та героїв твору В.Г. Короленко.
“Сліпий музикант” скорочено читати
У багатій поміщицькій родині народився сліпий хлопчик, якого назвали Петром. Виховувала його мати, Ганна Михайлівна Попельських. Ганна мала брата Максима, який у минулому був солдатом армії Гарібальді. Максим був інвалідом без ноги, він навчив Петруся читати за методом Брайля.
Максим перший пояснив сестрі, що безглуздо все життя огороджувати сліпу дитину від зовнішнього світу і проблем, які там його чекають. Він рекомендує Анні розвивати природні схильності Петруся.
«Дурна дбайливість, усуває від нього необхідність зусиль, вбиває в ньому всі шанси на більш повне життя».
Дуже скоро стає зрозуміло, що хлопчик тонко відчуває музику. Крім того, що від природи в нього загострений слух, він дуже сприйнятливий до будь-яких звуків. Петрусь безпомилково виділяє з усього різноманіття звуків ті, що видають музичні інструменти. Одного вечора він зізнається матері, що перед сном перебуває під «особливо чарівним враженням». Причина цього з’ясовується швидко: у сутінках пастух Йохим грає неподалік на саморобній сопілці. Він пережив нещасну любов і намагався вилити свою печаль в музиці. Перепробувавши кілька покупних дудок і не знайшовши підходящої, Йохим змайстрував сопілку сам.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/slipiy-muzikant-skorocheno
Уровень развития материальной культуры человеческого общества в первую очередь определяется созданием и использованием источников энергии.
Почти вся энергия в настоящее время вырабатывается электрическими машинами. Для передачи и распределения электроэнергии требуются трансформаторы и автотрансформаторы. Кроме того, две трети электроэнергии, выработанной на электростанциях, преобразуется различными электроприводами в механическую энергию. Этот процесс можно представить в виде структурной схемы
(рис.1.1).
ГГ или ТГ Тр 1 Тр 2 Потребитель
ЛЭП
Рис. 1.1 Структурная схема производства и потребления энергии
Здесь ГГ и ТГ – гидрогенератор или турбогенератор, преобразующий механическую энергию падающей воды или расширяющегося пара в электрическую энергию.
Тр1 – трансформаторы, повышающие 3-фазное напряжение до сотен тысяч вольт.
ЛЭП – 3-фазная линия электропередачи, высоковольтная. Генераторы
переменного тока вырабатывают электрическую энергию при напряжении
6-20 кВ. Передавать же энергию на дальние расстояния выгодно при больших
напряжениях для того, чтобы уменьшить величину тока в ЛЭП и,
следовательно, мощность потерь в линии, которая пропорциональна квадрату
тока: