Question

34356766 4 минуты назад
Другие предметы
10 - 11 классы
+10 б.
ответ дан
Задание №1.Проанализируйте высказывания и ответьте на вопросы:
1. Рассказ о Фалесе Гегель начинает с анекдота: подняв глаза к звездам и наблюдая их ход,
Фалес упал в яму, и народ смеялся над ним, говоря, как может он познать то, что
происходит на небе, когда он не видит того, что у него под ногами.
А вы бы смеялись?Обоснуйте совй ответ.
2. Древнегреческий философ Эвбулид в своем парадоксе «Куча» спрашивал: «Одно зерно
кучи не составляет, прибавив еще одно зерно, кучи не получить. Как же получить кучу,
прибавляя каждый раз по одному зерну, из которых ни одно не составляет кучи?»
Попробуйте ответить.
3. Диоген Лаэертский сообщает, что античные скептики, опровергая существование
движения, приводят следующий довод: «…движимое движется или в том месте, где оно
есть, или в том, где его нет; но в том месте, где оно есть, или в том, где его нет; но в том
месте, где оно есть, оно не движется, а в том, где его нет, оно тоже не движется; стало
быть, движения не существует».
Попробуйте опровергнуть довод скептиков.
4. Первые греческие философы говорили о своем знании (а), софисты утверждали, что
никакого знания вообще нет (б). Известно высказывание Сократа «Я знаю, что ничего не
знаю».
Чем высказывание Сократа отличается от первых двух.

Задание №2. Обоснуйте ваше согласие или несогласие с этими высказываниями.
Даны четыре высказывания:
а) «Познай самого себя» (Сократ);
б) «Стань тем, что ты есть» (поэт Пиндар);
в) «Ничего сверх меры» (изречение Семи мудрецов);
г) Человек есть мера всех вещей» (Протагор)

Answer 1

¯\_( ͡° ͜ʖ ͡°)_/¯

незнаю

Answer 2

1. Рассказ о Фалесе и анекдот с его падением в яму говорят о том, что Фалес был настолько занят наблюдением звезд и небесных явлений, что не обратил внимания на свои ноги и упал. Народ смеялся над ним, так как считал, что если Фалес не может обратить внимание на то, что происходит у него под ногами, то как он может познать и понять то, что происходит на небе. Однако, я бы не смеялся над Фалесом. Вместо этого я бы попытался понять, что Фалес взялся объяснить и обратил внимание на то, что он глубоко задумался о небесах. Так как Фалес был ученым и философом, возможно, он был заинтересован в исследовании и понимании небесных явлений и пытался найти ответы на вопросы о природе вселенной.

2. В парадоксе «Куча» философ Эвбулид задает вопрос о том, как получить кучу, прибавляя каждый раз по одному зерну, из которых ни одно не составляет кучи. Этот парадокс показывает, что не всегда можно однозначно определить, когда что-то становится кучей. Вместо однозначного ответа, я бы сказал, что определение "куча" может быть относительным и зависеть от контекста и точки зрения. Например, для одного человека, 5 зерен может быть маленькой кучей, а для другого - нет. Итак, ответ на парадокс может быть различным в зависимости от того, как мы определяем понятие кучи и в каком контексте его используем.

3. Довод скептиков о невозможности существования движения не выдерживает критику. Скептики аргументируют, что движение возможно либо там, где его нет, либо там, где оно уже есть. Однако, в том месте, где движение уже есть, оно не может двигаться, поэтому невозможно существование движения. Но этот довод можно опровергнуть, указав на противоречие в рассуждениях скептиков. Например, движение может быть осуществлено благодаря разнице в траекториях и скоростях объектов. Таким образом, скептический довод не учитывает возможности и характеристик движения, поэтому его нельзя считать достаточным для опровержения существования движения.

4. Высказывание Сократа "Я знаю, что ничего не знаю" отличается от утверждений первых греческих философов и софистов. Первые греческие философы полагали, что имеют знания об устройстве мира и естестве, в то время как софисты отрицали наличие каких-либо истинных знаний вообще. В своем высказывании, Сократ признает, что не обладает всеобъемлющим знанием, но призывает к постоянному стремлению к познанию и истине. Он понимает, что познание и понимание мира не являются статичными и окончательными, и всегда существует возможность для новых открытий и обновления своих знаний. Таким образом, высказывание Сократа подчеркивает его скромность и стремление к постоянному развитию и обновлению своих знаний.

Задание №2:
- Высказывание "Познай самого себя" Сократа означает, что для понимания и развития в мире, необходимо сначала понять самого себя. Я согласен с этим высказыванием, так как считаю, что познание самого себя поможет нам лучше понять свои сильные и слабые стороны, учиться на ошибках и стать лучше во всех аспектах жизни. Кроме того, понимание своих ценностей, убеждений и целей поможет нам принимать осознанные решения и строить счастливую и успешную жизнь.
- Высказывание "Стань тем, что ты есть" от поэта Пиндара подразумевает необходимость быть верным себе, осознавать и принимать свою индивидуальность. Я согласен с этим высказыванием, так как считаю, что каждый человек уникален и имеет свое место в мире. Быть верным себе и развивать свои уникальные способности помогает нам достичь своих целей и оставить свой след в мире. Принятие себя таким, какой мы есть, включает в себя понимание своих достоинств и недостатков, и стремление к личностному росту и саморазвитию.
- Высказывание "Ничего сверх меры" изречение Семи мудрецов может быть понято как призыв к умеренности и балансу во всем. Я согласен с этим высказыванием, так как считаю, что жизнь в меру и гармония помогают нам сохранить здоровье, достичь успеха и наслаждаться жизнью. Чрезмерное стремление к чему-либо или чрезмерное употребление чего-либо может привести к негативным последствиям и препятствовать нашему личностному развитию и счастью.
- Высказывание Протагора "Человек есть мера всех вещей" предполагает, что каждый человек может иметь свое собственное восприятие и понимание мира. Я согласен с этим высказыванием, так как считаю, что каждый человек обладает своим уникальным опытом и точкой зрения. Взгляды и оценки одного человека могут отличаться от другого, и это делает человека мерой всех вещей. Однако, важно помнить, что мнение человека может быть субъективным и не всегда соответствовать объективной реальности. Поэтому важно слушать и уважать точки зрения других людей, чтобы получить более полное представление о мире.