Выберите правильный ответ. Для какой группы детей с нарушениями речи старшего дошкольного возраста наиболее вероятно возникновение дислексии и дисграфии при начале школьного обучения: * для детей с ФНР
для детей с ОНР 3 уровня
для детей с ОНР 1-2 уровня
для детей с ФФНР

👇

Увидеть ответ

Ответ:

salavat5sal

18.03.2022

для детей с онр 3 уровня

4,6(27 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

дариямир12

18.03.2022

Все космогонические гипотезы можно разделить на несколько групп. согласно одной из них солнце и все тела солнечной системы: планеты, спутники, астероиды, кометы и метеорные тела - образовались из единого газовопылевого, или пылевого облака. согласно второй солнце и его семейство имеют различное происхождение, так что солнце образовалось из одного газовопылевого облака (туманности, глобулы), а остальные небесные тела солнечной системы - из другого облака, которое было захвачено каким-то, не совсем понятным, образом солнцем на свою орбиту и разделилось каким-то, еще более непонятным образом на множество самых различных тел (планет, их спутников, астероидов, комет и метеорных тел), имеющих самые различные характеристики: массу, плотность, эксцентриситет, направление обращения по орбите и направление вращения вокруг своей оси, наклонение орбиты к плоскости экватора солнца (или эклиптики) и наклон плоскости экватора к плоскости своей орбиты.
девять больших планет обращаются вокруг солнца по эллипсам (мало отличающимся от окружностей) почти в одной плоскости. в порядке удаления от солнца - это меркурий, венера, земля, марс, юпитер, сатурн, уран, нептун и плутон. кроме них в солнечной системе множество малых планет (астероидов), большинство которых движется между орбитами марса и юпитера. пространство между планетами заполнено крайне разреженным газом и космической пылью. его пронизывают электромагнитные излучения.
солнце в 109 раз больше земли по диаметру и примерно в 333 000 раз массивнее земли. масса всех планет составляет всего лишь около 0,1% от массы солнца, поэтому оно силой своего притяжения движением всех членов солнечной системы.

4,6(11 оценок)

Ответ:

Morozob

18.03.2022

Use the signs to complete the exchanges Are you e

A: Are you excited about going to the museum, Tim? — Ты волнуешься насчет похода в музей, Том?
B: Oh yes, Mum! Lets go. — О, да, мама! Пойдем?
A: Wait a minute. We‘re not going anywhere until you fasten your seat belt. — Подожди минутку. Мы никуда не поедем, пока ты не пристегнешь ремни безопасности.
A: Why are you slowing down, Dad? — Почему ты снизил скорость, папа?
В: I have to. Don’t you see the lights flashing at the railroad crossing up there? — Потому что должен. Разве не видишь мигающий сигнал светофора у железнодорожного переезда?
A: Who is it? — Кто это?
B: It’s the maid, Sir. May I clean the room now? — Это уборщица, сэр. Могу я убрать вашу комнату сейчас?
A: No, I’m busy. Can’t you see the do not disturb sign on the door? — Нет, я занят. Разве не видите табличку «не беспокоить» на двери?
A: Okay class, come this way now. — Хорошо, класс, теперь сюда.
B: Look miss, there are some rabbits! Can we pet them? — Смотрите, мисс, там кролики! Можно нам погладить их?
A: Yes, but remember you’re not allowed to feed them. — Да, но помните, вам нельзя их кормить.
A: Did everyone enjoy the picnic? — Все получили удовольствие от пикника?
В: I did. It was wonderful. — Я да. Это было превосходно.
A: Good. Now I want everyone to pick up all the litter and put it in the bin over there. — Хорошо. Теперь я хочу, чтобы все собрали мусор и положили его в корзину вон там.