Объяснение:1. Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Социальная педагогика» являются
сформированная у студентов система знаний о педагогической науке. В курсе
рассматриваются фундаментальные основы педагогической социологии и
социальной педагогики, с акцентом на их социальные проявления,
рассматриваются закономерности отношений социальной макросреды и
системы воспитания, работа социального педагога в современных условиях.
Предлагаемый курс является новым, обобщающим современные
представления о социальной педагогике, современных методах работы и,
несомненно, послужит дальнейшему углублению знаний студентов. Изучение
курса предполагает предварительное знакомство студентов с основами
педагогики, социологии, социальной психологии.
Необходимость изучения данной дисциплины обусловлено теми
изменениями, что произошли во всех сферах жизнедеятельности россиян в
начале девяностых годов и происходят сегодня. Реальная действительность
продиктовала необходимость подготовки специалистов, которые могли бы
профессионально работать с социально незащищёнными слоями населения.
Вместе с тем, распад государственной идеологии воспитания повлёк за собой
появление огромного количества детей, оставшихся вне воспитательного
воздействия. С огромным вниманием современного общества к одаренным
детям вопрос о их успешной социализации и адаптации в обществе является
актуальным и требует рассмотрения в рамках социальной педагогики. Таким
образом, социальная педагогика занимает важное место в ряду педагогических
наук и позволяет в рамках настоящего направления ответить на следующие
вопросы: в чем заключается социальная обездоленным детям и как
осуществляется профилактика правонарушений несовершеннолетних, как
одаренным детям избежать социальных нарушений и проступков,
какова роль педа
Знайти: W2 -?
Розв'язання.
І спосіб.
1. Знаходимо масу речовини (цукру) за формулою:
m1(речовини)=(m1(розчину)/100 %)•W1
m1(цукру)=(250г/100%) • 30%=75 г.
2. Знаходимо масову частку речовини (цукру)) в новому розчині за формулою:
W2=(m1(речовини)/m2(розчину))• 100 %.
W2=(75г/150г) • 100%=50 %.
Відповідь: W2=50 %.
ІІ спосіб.
1. Масова частка речовини в розчині показує масу речовини, що міститься у 100 грамах розчину, тому для знаходження маси речовини в цьому розчині складаємо пропорцію і розв'язуємо її.
у 100 г розчину - 30 г цукру
у 250 г розчину - х г цукру
100 г / 250 г = 30 г / х г, тому х г • 100 г = 30 г • 250 г, х = (30 г • 250 г) : 100 г = 75 г.
2. Визначаємо масу розчиненої речовини (цукру), що міститься у 100 г розчину, тобто масову частку. Для цього складаємо пропорцію і розв'язуємо її.
у 150 г розчину - 75 г цукру
у 100 г розчину - х г цукру
150 г /100 г = 75 г / х г, тому х г • 150 г = 75 г • 100 г, х = (75 г • 100 г) : 150 г = 50 г,
тому масова частка солі в новому розчині W2=50%.
Відповідь: W2=50 %.