Рассмотрите диаграмму. Выполни задания.
Количество солнечных, облачных и
пасмурных дней
30
25
25
20
22
20
10
18
16
10
Б
6
о
3
Январь
девраль март
апрель
май
Июнь
солнечные дни
облачные дни
пасмурные дни
1. Определи среднее количество
солнечных дней в месяце.
СА - среднее арифметическое значение
САсолн.
2. Определи среднее количество
пасмурных дней месяце.
СА – среднее арифметическое значение
САпасм.
3. Определи тенденцию изменения
количества пасмурных дней месяца
(возрастающая/убывающая).
4. Определи месяц, в котором было
меньше всего облачных дней.
(февраль/март/апрель/июнь).
Также с них можно:
°указать на источник сообщения
°противопоставить свое мнение другим точкам зрения
°обозначить вывод из ранее сказанного
°включить это предложение в рассуждение по интересующему собеседников вопросу
°привлечь внимание собеседника
Вводные конструкции не являются членами предложения.
В устной речи они выделяются особой интонацией, а на письме - знаками препинания.