Ми прагнемо того, щоб бачення світу почалося для дітей з тривоги і заклопотаності. Не бійтеся затьмарювати дитинство гіркими думками –
адже головне те, про що ці гіркі думки, турботи, хвилювання. Як це важливо,
щоб у дитячі роки дитина не могла спокійно заснути від думки про те, що
якщо вона, маленька людина, буде бездіяльною, то рідна земля стане біднішою!
Іншого шляху проникнути в дитяче серце немає — тільки громадянська
тривога, громадянські почуття, пробуджені тим, що ви ввели дитину у світ.
Громадянське виховання одухотворяється тим, що маленькій людині хочеться
побачити світ кращим, що в маленького громадянина з'явилося бажання
працювати...
У цьому, на моє глибоке переконання, найголовніша умова подолання
утриманства і ліні.
3. – Складіть різні види плану до даного тексту: простий план; складний
план.
1-й лист:
1. Для того, чтобы выносные линии не пересекались, надо ближе к контуру чертежа располагать меньшие размеры, а дальше - более крупные и габаритные размеры.
2. На чертеже найдены следующие ошибки:
1) Все стрелки очень короткие. Их длина не меньше 5 мм.
2) Осевые линии на виде сверху и виде слева. Штрихи в штрихпунктирной линии не меньше 15 мм.
3) Размер 8 расположен очень близко к контуру чертежа. Наименьшее удаление размерной линии от контура чертежа 7 мм.
Правильнее перенести размер 8 на вид сверху.
4) Размер 40 на виде сверху проставлен под размерной линией.
Около горизонтальных размерных линий цифры пишут над чертой.
5) Размеры 40 и 35 проставлены на чертеже дважды. По одному из них надо убрать, т.к. размеры не должны повторяться.
6) Размер 12 правильнее поставить над видом спереди.
7) Размер 10 стоит около размерной линии слева, но не боком.
8) Размер 10 нельзя ставить от штриховой линии, поэтому его надо перенести на вид слева.
3. На рис.1 размеры проставлены около соответствующих контуров чертежа, при этом нет пересечений выносных линий с фоном чертежа.
На рис.2 маленькие размеры и габаритный размер по длине проставлены с противоположной стороны от контуров чертежа, которым они соответствуют.
2-й лист:
1. При проставлении размеров по длине и высоте удаление размерных линий от контура чертежа равно 7 мм, удаление более крупных размеров, расположенных дальше от контура чертежа, равно 20 мм.
2. Найдены следующие ошибки на чертеже:
1) Размер 35 справа от чертежа расположен дальше габаритного размера, его надо убрать ещё и потому, что размеры не должны повторяться.
2) Размер 85 проставлен не с той стороны от размерной линии, и стрелки размерной линии должны быть внутри выносных линий, а не снаружи.
3) Около размера 30 выносные линии должны выступать за размерные на 2 мм.
4) Размер 70 не должен быть расположен на фоне чертежа, и мм около цифр не пишутся. Этот размер надо поставить на виде спереди выше размера 30 на 10 мм.
5) Размер 130 стоит не по центру размерной линии.
6) Неверно выполнены стрелки около размерной линии размера 130.
7) Размер 25 очень близко расположен к контуру чертежа. Удаление должно быть не менее 7 мм.
8) Размер радиуса 25 неверно расположен относительно центра окружности. Надо провести линию через центр окружности под углом 45° к горизонтали вниз и полочку, на которой проставить размер R25, стрелку при этом направить к окружности.
Кажется указала все ошибки. Надеюсь, что вам.