М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

2- mashq. Nuqtalar oʻrniga foydalanish uchun berilgan soʻz- lardan mosini qo'yib, gaplarni ko'chiring.
1.
Bugun maktabimizda hammasi ishlayapti.
2. To'garak o'n ikkita o'quvchi keldi. 3. Drama
spektaklida men ham qatnashdim. 4. Sinfimizning faol
kitob ta'mirlash bilan shugʻullandilar. 5. Maktab xorida
o'quvchilari qatnashdilar. 6. Bog'dagi olma daraxtining o'n
beshtasi
Foydalanish uchun soʻzlar: o'quvchilari, mashg'ulotiga, to'ga-
raklarning, payvand qilindi, to'garagining, barcha sinflarning.
учебник 2020 год узбекский язык

👇
Ответ:
Лилия2552
Лилия2552
03.10.2020
tõgaraklarningmashğulotiga.õquvchilaribarcha sinflarningpayvand qilindi
4,5(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приёмами формирования понятий.
Для выделения отдельных признаков требуется произвести анализ, то есть мысленно расчленить целый предмет на его составные части, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию — синтез (мысленное объединение) частей предмета, отдельных его признаков в единое целое. Для выделения существенных признаков требуется отвлечься (абстрагироваться) от несущественных признаков, которых в любом предмете очень много. Этому способствует сравнение или сопоставление предметов.
Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих классу однородных объектов
4,8(38 оценок)
Ответ:
vlad777888666
vlad777888666
03.10.2020
Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приёмами формирования понятий.
Для выделения отдельных признаков требуется произвести анализ, то есть мысленно расчленить целый предмет на его составные части, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию — синтез (мысленное объединение) частей предмета, отдельных его признаков в единое целое. Для выделения существенных признаков требуется отвлечься (абстрагироваться) от несущественных признаков, которых в любом предмете очень много. Этому способствует сравнение или сопоставление предметов.
Понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих классу однородных объектов
4,6(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ