М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Тестовая проверка знаний о баскетболе Родиной баскетбола является:
1. Канада.
2. Россия.
3. США.
4. Испания.
1. Баскетбол изобретен в:
1. XX веке.
2. XV веке.
3. XXI веке.
4. XIX веке.
2. Впервые в баскетбол играли:
1. Военные.
2. Студенты колледжа.
3. Бизнесмены.
4. Крестьяне.
3. Какой частью тела играют в баскетбол:
1. Руками.
2. Ногами.
3. Верхней частью тела.
4. Любой частью тела.
4. Общее число игроков в команде и количество игроков, находящихся на поле одновременно:
1. 12 и 5.
2. 20 и 10.
3. 5 и 3.
4. Любое количество.
5. Игра продолжается:
1. 4 четверти по 30 минут.
2. 4 четверти по 10 минут.
3. До 50 очков.
4. До 100 очков.
6. Площадка разделена прямыми линиями на:
1. 4 части.
2. 2 равные части.
3. 3 части.
4. Не разделена.
7. Размеры баскетбольной площадки:
1. 100 х 60 метров.
2. 28 х 15 метров.
3. 50 х 20 метров.
4. 5 х 5 метров.
9. На какой высоте от пола находятся кольца:
1. 2,50 метра.
2. 3,05 метра.
3. 4,00 метра.
4. На любой по договоренности команд.
10. Выбор половины поля: Предоставлен команде-гостье.
1. Предоставлен команде – хозяйке матча.
2. По решению судьи матча.
3. По жребию.
11. Команды меняются полями:
1. В каждом из трех перерывов.
2. Не меняются.
3. После второй четверти.
4. В любой момент по требованию одной из команд.
12. В ходе игры очки засчитываются:
1. По падению мяча на пол.
2. По точным передачам мяча друг другу.
3. По времени владения мячом.
4. По попаданию мяча в кольцо.
13. Как называются прямые линии, нанесенные на игровой площадке:
1. Границы.
2. Разделительные линии.
3. Лицевые, боковые, центральная линия.
4. Стоп-сигналы.
14. Игра начинается:
1. Подбросом мяча судьёй в центре площадке между двумя игроками разных
команд.
2. Из-за границы поля.
3. С центра поля по жребию.
4. От лицевой линии поля команды-хозяйки.
15. Время владения командой мячом без броска по чужому кольцу ограничено:
1. 5-ю минутами.
2. Одной минутой.
3. Решением судьи.
4. 24-мя секундами.
16. Точное попадание мяча в кольцо оценивается:
1. 5-ю очками.
2. 3-мя, 2-мя. или 1 очком в зависимости от ситуации.
3. Всегда 2-мя очками.
4. Всегда 3-мя очками.
17. Сколько замен игроков можно провести за игру:
1. Три.
2. Пять.
3. По соглашению тренеров.
4. Без ограничения из числа заявленных 12 игроков.
18. Количество персональных нарушений, при которых игрок отстраняется от игры:
1. 5 нарушений.
2. 2 нарушения.
3. 10 нарушений.
4. По требованию зрителей.
19. При ничейном счете по истечении времени игры:
1. Игра продолжается до первого попадания мяча в кольцо.
2. Играется еще 10 минут.
3. Играется один 5-минутный дополнительный тайм (овертайм) и, если никто не
победил, объявляется ничья.
4. Играют 5- минутные овертаймы до выявления победителя.
20. Что такое 2-х очковая зона?
1. Часть площадки противника, попадание из которой в кольцо дает атакующей
команде 2 очка.
2. Часть площадки, введение мяча в которую дает команде 2 очка.
3. Часть площадки, введение мяча в которую снимает с команды 2 очка.
4. Такого понятия нет.
21. Что такое 3-х очковая зона?
1. Такого понятия нет.
2. Часть площадки, введение мяча в которую дает команде 3 очка.
3. Часть площадки, введение мяча в которую снимает с команды 3 очка.
4. Часть площадки, попадание из которой в кольцо дает
атакующей команде 3 очка.
22. С какого расстояния от лицевой линии делается штрафной бросок:
1. С 6 метров.
2. С 4,6 метра.
3. С места нарушения правил.
4. С 5,2 метров.
23. Если раздался финальный свисток, а мяч находился в полете и попал в кольцо уже после свистка, то:
1. Игрока, совершившего этот бросок, наказывают штрафным броском.
2. Мяч засчитывается.
3. Мяч не засчитывается.
4. Добавляется еще минута игры.
24. Нарушение правил, называемое «Пробежка», это:
1. Игрок держит мяч в руках и бегает по площадке.
2. Игрок бегает по всей площадки без мяча.
3. Игрок с мячом делает более одного шага, не выпуская мяч из рук.
4. Игрок делает с мячом более 5 шагов, не выпуская мяч из рук.
25. Что такое правило 3-х секунд?

👇
Ответ:
qwrt1337
qwrt1337
01.10.2022

Вот фото

⬇️

ответ на фото ⏬↘️⬇️↙️⏬

..................


Тестовая проверка знаний о баскетболе Родиной баскетбола является: 1. Канада. 2. Россия. 3. США. 4.
4,8(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Liner158
Liner158
01.10.2022
Живая природа не может существовать без света, так как солнечная радиация, достигающая поверхности Земли, является практически единственным источником энергии для поддержания теплового баланса планеты, создания органических веществ фототрофными организмами биосферы, что в итоге обеспечивает формирование среды, способной удовлетворить жизненные потребности всех живых существ.
Биологическое действие солнечного света зависит от его спектрального состава, продолжительности, интенсивности, суточной и сезонной периодичности.
Световой режим любого местообитания зависит от его географической широты, высоты над уровнем моря, состояния атмосферы, растительности, сезона и времени суток, солнечной активности и т. д. Поэтому разнообразие световых условий на нашей планете чрезвычайно велико: от таких сильно освещенных территорий, как высокогорья, пустыни, степи, до сумеречного освещения в водных глубинах и пещерах. В разных местообитаниях различаются не только интенсивность света, но и его спектральный состав, продолжительность освещения, пространственное и временное распределение света разной интенсивности и т.д. Соответственно, разнообразны и приспособления растений к жизни при том или ином световом режиме.
4,8(39 оценок)
Ответ:
Глебюдон
Глебюдон
01.10.2022
Живая природа не может существовать без света, так как солнечная радиация, достигающая поверхности Земли, является практически единственным источником энергии для поддержания теплового баланса планеты, создания органических веществ фототрофными организмами биосферы, что в итоге обеспечивает формирование среды, способной удовлетворить жизненные потребности всех живых существ.
Биологическое действие солнечного света зависит от его спектрального состава, продолжительности, интенсивности, суточной и сезонной периодичности.
Световой режим любого местообитания зависит от его географической широты, высоты над уровнем моря, состояния атмосферы, растительности, сезона и времени суток, солнечной активности и т. д. Поэтому разнообразие световых условий на нашей планете чрезвычайно велико: от таких сильно освещенных территорий, как высокогорья, пустыни, степи, до сумеречного освещения в водных глубинах и пещерах. В разных местообитаниях различаются не только интенсивность света, но и его спектральный состав, продолжительность освещения, пространственное и временное распределение света разной интенсивности и т.д. Соответственно, разнообразны и приспособления растений к жизни при том или ином световом режиме.
4,5(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ