Объяснение:
Образовательные:
Дать представление об Александре Невском как исторической личности и герое художественного произведения;
Формировать литературные понятия: житие, агиография, личность, благоверный.
Развивающие:
Совершенствовать умение анализировать художественный текст и на основе анализа делать выводы;
Совершенствовать умение выразительного чтения, связного высказывания;
Отрабатывать умение сравнительного анализа исторического материала и художественного произведения;
Формировать навык работы с различными источниками информации с целью поиска и отбора необходимого материала;
Формировать самостоятельность мышления.
Воспитательные:
Воспитывать в процессе обучения такие нравственные качества: честность, доброта, справедливость, чувство долга, милосердие;
Прививать любовь к литературе и истории своей Родины.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
"Кавказский пленник"
На Кавказе была война. Дело было летом. Костылин предложил Жилину поехать самим. Взяли их татары в плен и отвезли в аул. Чтобы их отпустили, татары дали им бумагу написать письмо родственникам , чтобы деньги за них дали. Костылин написал письмо, Жилин тоже написал, но не указал адрес. Затеяли Жилин с Костылином сбежать, но не смогли. Повезли их опять в аул. Была в этом ауле девочка Дина. Жилин делал ей игрушки. И вот он спрашивает Костылина, не хочет ли он с ним сбежать. Но он отказался. Жилин попросил Дину ему сбежать. Бросила ему верёвку, сломала она ему колодку. Так смог сбежать Жилин. Почти добежал он , а на дороге трое татар. Закричал Жилин во все горло:
-"Братцы, ,братцы!"
Прибежали солдаты они ему добраться домой, а Костылина только через месяц выкупили.
