JUDA borgingiz kelsa ayting, olib boraman.
U SIRA bu gaplarga ko'nmadi. TO'SARDAN qochib ketdi. Ushlab ola olmadik.
ZO'RG'A kulib turdim, uyga qaytib yig'lab yubordim.
ответ:В настоящее время перед обществом необычайно остро стоит проблема нравственного воспитания детей всех возрастов, педагогическое сообщество заново пытается понять, каким образом привить современным детям нравственно-духовные ценности. Сегодня на ребенка с самого рождения обрушивается огромный массив информации: СМИ, школа, детский сад, кино, Интернет — все это скорее размыванию нравственных норм и заставляет нас очень серьезно задуматься над проблемой эффективного нравственного воспитания собственного малыша.
Именно поэтому приоритетным направлением в дошкольном образовании является нравственное развитие личности ребенка, формирование ценностных мотивов, самостоятельности, любознательности, приобщение детей к общечеловеческим ценностям. Ребенок учится осуществлять моральный выбор посредством освоения этических эталонов, направленности и соподчинения мотивов, их устойчивости. Если у личности не сформированы нравственные нормы поведения и взаимоотношений, то формирование нравственности будет носить характер усвоения знания, запоминания, а не понимания и принятия этих норм. Обществу нужна личность, обладающая позитивными нравственными знаниями и нравственными качествами.
1-Kecha to'satdan yomg'ir yog'ib yubordi.
2-Men bugun darsga arang ulgurdim.
3-Bozorda odamlar juda ko'p ekan.
4-Ilgari yulduzlar ko'p bo'lar edi.
5-Toshbaqa hayvonlar ichida eng sekin yuradigani bo'lsa kerak.
6-U yana darsdan qochdi.
7-Men ularga olg'a degan edim ular tez yugurib ketishdi.
8-Bu yo'l nari-beri bo'lsa 4 kilometr bo'ladi.
Объяснение:
AJRATIB QO'YILGAN SO'ZLAR TUB RAVISHLAR HISOBLANADI.