Всевозрастающее значение спорта в жизни всех людей планеты подтверждают Международное Олимпийское движение и Всемирные научные конгрессы «Спорт в современном обществе», «Современный Олимпийский спорт и спорт для всех», в которых участвуют представители самых различных стран и научных направлений: философы, историки, социологи, биологи, медики и др. В их материалах находят отражение и проблемы спорта.
Проблема потребности в занятиях физической культурой является социальной, потребность в физическом совершенствовании считается приобретаемой и воспитуемой, что соответствует одной из задач процесса физического воспитания молодежи. Прогнозируя физическую культуру как основу здорового образа жизни на будущее, ученые указывают, что сегодня главным физическим разрушающим человека фактором по-прежнему является острое неудовлетворение потребности в физических нагрузках. Решающим фактором, обеспечивающим нормальное физическое развитие, служит физическое воспитание, в котором большое место занимают физические упражнения В учебнике для институтов физической культуры по предмету «Теорияи методика физического воспитания» физическому воспитанию студентов посвящен целый раздел. Авторы рассматривают физическое воспитание как неотъемлемую часть общей системы воспитания, отмечая при этом многогранность и сложность предмета и в связи с другими видами воспитания (нравственным, волевым, эстетическим и др.). Акцентируются следующие задачи физического воспитания:
1) содействовать укреплению и сохранению здоровья, нормальному физическому развитию и поддержанию высокой работо обеспечить в период завершения возрастного формирования организма всестороннее развитие физических качеств, необходимых для полноценной подготовки к предстоящей жизненной практике;
3) закрепить и усовершенствовать приобретенные ранее жизненно важные двигательные умения и навыки: пополнить их новыми умениями и навыками (в том числе прикладными, необходимыми в избранной профессии);
4) расширить и углубить знания в области физической культуры: научить в нужной мере рационально использовать ее средства в личном быту и в режиме трудовой деятельности, усовершенствовать (или привить) организаторские навыки и умения [3]. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. В этой связи, начиная с детского сада, школы и заканчивая вузами, физическое воспитание проводится на протяжении всего периода обучения и осуществляется в многообразных формах, которые взаимосвязаны, дополняют друг друга и представляют собой единый процесс физического воспитания. Учебные занятия являются основной формой физического воспитания образовательных заведений. Они планируются и вставлены в расписание, их проведение обеспечивается преподавателями. Большая роль отводится самостоятельным занятиям лучшему усвоению учебного материала. Они позволяют увеличить общее время занятий физическими упражнениями, ускоряют процесс физического совершенствования, являются одним из путей внедрения физической культуры и спорта в быт и отдых. В совокупности с учебными занятиями даже в детских садах правильно организованные самостоятельные занятия обеспечивают оптимальную непрерывность и эффективность физического воспитания. Эти занятия могут проводиться во внеучебное время по заданию преподавателей или в секциях. Физические упражнения в режиме дня направлены на укрепление здоровья, повышение умственной и физической работо оздоровление условий учебного труда, бФизическое воспитание всегда было и остается потребностью общества, однако следует заметить, что в настоящее время процесс развития потребностей к различным видам физической культуры может приостановиться в связи с обострившимися финансовыми и другими проблемами. В этой связи физическим воспитанием еще в большей мере акцентируются задачи формирования у будущих специалистов образования разумного понимания назначения физической культуры и отношения к ней.
Объяснение:
Rome is not only an ancient city or a capital of Italy. It is a special place where everyone can feel himself at home. You will never be alone in Rome, because it seems that all people know each other and even tourists don’t feel uncomfortable there.
Rome is obviously an amazing city where you can see and visit such famous monuments as the Colosseum, the Roman Forum, the Pantheon, the Trevi Fountain and Vatican City. All these and many other tourist attractions amaze and make such a great impression that you will never be able to forget them.
Apart from sightseeing, you can also explore Italian culture in Rome. You can feel yourself a part of a mysterious rite entering any patisserie or bar in the morning. Once you share your breakfast consisting of a cup of creamy cappuccino and filled croissant with those Italians who come to that place, you will become more relaxed and even “Italian”.
And finally, you can enjoy yourself in a big park area in Rome. It is called “Villa Borghese” and it is a perfect place to spend a hot and sunny day under its trees or to walk its wide paths in. In addition, Villa Borghese can offer you different other activities. You can visit famous “Borghese Gallery” and also a zoo placed in the park.
Consequently, Rome is a city where everyone can find his place. You can walk, visit museums, do shopping, go to opera and do many other things there. But there’s one thing that you will certainly do in Rome – you will enjoy yourself.
Объяснение: