№ 39 Урок труда в 4 классе 13. 02. 18.
Тема. Работа с проволокой. Изгибание проволоки.
Изделия «Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков».
Цели: ознакомление с одним из видов металлического полуфабриката, её свойствами и применением; формирование технологической культуры.
Задачи. 1.Познакомить с видами проволоки, её свойствами и назначением; показать эффективные и безопасные приёмы пользования ручным инструментом.
2.Корригировать восприятие, представления, ориентировку в задании (анализировать объект, условия работы); предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения); контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).
3.Воспитывать аккуратность и точность при выполнении технологических операций, бережное обращение с инструментом (правильное хранение и уход), эстетический взгляд к объекту своего труда.
Оборудование и инструменты: компьютер, проектор, проволока разных видов, линейки, круглогубцы, кусачки, плоскогубцы, при для правки и гибки (оправка, шаблон), киянки, молотки, напильники, правильные плиты, изделия из проволоки для демонстрации конструктивных элементов деталей (округление, ушко и др.)
Словарь: проволока, правка, гибка, круглогубцы, плоскогубцы, острогубцы, оправки.
Ход урока
I. Организация урока. Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Актуализация опорных знаний.
Учитель: Ребята, сегодня мы начнём знакомиться с технологией обработки металла, узнаем какие инструменты и оборудование используют для работы с этим материалом. Давайте ознакомимся с инструментами для работы
Он работу проведёт
При движении вперёд,
Чтоб опиленный металл
Заблестел и засверкал (напильник)
В каждом деле – главный гость,
Без него скучает гвоздь.
Громко он стучит бойком
И зовётся… (молоток)
Чтоб отверстие в металле
Аккуратно получить,
Этот стержень
Очень прочным и спиральным
Должен быть (сверло)
Инструмент, слесарный тоже,
Резать вам металл .
Аккуратно тонкий лист
Он разрежет вверх и вниз (ножницы)
Стыки под углом прямым
Мы проверим ровно им,-
Быть кривою не должна
У детали сторона (угольник)
III. Сообщение темы урока.
Учитель: Молодцы! Отгадали все загадки. Но одно слово мы еще не назвали. Какое это слово? ответ: проволока. Как вы поняли, это слово появилось не просто так, оно связано с темой нашего урока «Изгибание проволоки. Изделия «Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков».
IV. Изучение нового материала.
Рассматривание проволоки по указаниям учителя.
Беседа по итогам наблюдения
-Что такое проволока?
Определение:
Проволока – это металлическое изделие в виде нити.
-Какая бывает проволока?
Чаще всего проволока бывает круглого сечения, реже – квадратного, шестиугольного или полукруглого. Её делают из разных материалов: медная, алюминиевая, стальная. У них разный цвет, гибкость, твёрдость.
Алюминиевая проволока имеет серовато-белый цвет. С ней легко работать, потому что она очень мягкая и гибкая.
У медной проволоки – привлекательный, теплый красновато-розоватый цвет. Она по твердости превосходит алюминиевую. В целом, с медной проволокой тоже легко работать.
Стальная проволока имеет красивую голубовато-серую текстуру и очень высокую прочность, но работать с ней трудно.
-Какие инструменты нужны при работе с проволокой?
Для обработки проволоки применяются разные инструменты и при .
Учитель демонстрирует виды инструментов, назначение и приёмы работы с ними.
Учитель: Кусачки – щипцы для отрезания (откусывания) проволоки диаметром до 2 мм. В простонародье этот инструмент иногда называют острогубцы.
Круглогубцы (гибочный инструмент) – щипцы с круглыми губками, которыми изгибают проволоку. Круглогубцами сгибают детали криволинейной формы. Демонстрируются готовые изделия из проволоки для показа конструктивных элементов, получаемых этим инструментом.
Плоскогубцы – щипцы с плоскими губками. Плоскогубцами сгибают заготовку под нужным углом. Для лучшего захвата внутренняя часть губок насечена.
Тонкогубцы – это щипцы с сужающимися губками, нужны там, где неудобно работать массивными плоскогубцами.
Объяснение:
«Основы психологии»
1. Какое из нижеследующих понятий характеризует данный пример: паук, посаженный в банку вместе с мухой не «узнает» ее, будучи даже голодным, в то время как в обычных условиях, ловит муху в паутину и поедает ее:
• инстинкт
2. Какое научное направление использовало поведение человека и животных как предмет психологии:
• бихевиоризм
3 Какой из видов мышления характерен для писателей, художников:
• творческое
4. Кем был введен принцип доминанты, объясняющий физиологические механизмы внимания:
• А.А. Ухтомским
5. Клетки, единственная функция которых — восприятие сигналов:
• рецепторы
6. Когда субъект, выделяя какие-либо существенные признаки и свойства изучаемого объекта, отвлекается от остальных несущественных признаков и свойств, то это говорит о:
• абстрагировании
7. Когда человек пьет горячий чай, он кладет много сахара. После остывания чай кажется очень сладким. О какой закономерности ощущений идет речь:
• синестезия
8. Кратковременное, бурно протекающее состояние сильного эмоционального возбуждения, возникающее в результате фрустрации или какой-либо иной, сильно действующей на психику причины, обычно связанной с неудовлетворенностью очень важных для человека потребностей:
• аффект
9. Кто из древнегреческих ученых утверждал о существовании разного рода души — растительной, животной и человеческой:
• Аристотель
10. Кто из приведенных психологов является основоположником бихевиоризма (направления в психологии):
• Дж. Уотсон
11. Люди, живущие в странах с теплым климатом, хуже переносят морозы. О каком свойстве ощущения идет речь:
• адаптация
12 Люди, необщительные, замкнутые, у которых отсутствует интерес к другим, склонные к самоанализу, это:
• интроверты
13 Люди, характерологическая особенность которых проявляется в общительности, открытости внутреннего мира и интереса к другим людям:
• экстраверты
14. Мгновенное осознание решения некоторой проблемы:
• инсайт
15. Метод изучения межличностных отношений в группе:
• социометрия
Объяснение: