М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Общее дело: оценить имеющиеся ресурсы, в том числе собственные силы и время, Как-то
стал крич
- Эй, г
и нам неч
Из сос
Хва
А из
прогонят
- Воз
Служение обществу — это путь к улучшению
Поиск информации
собственной жизни и жизни других людей
распределить их. Собрать нужную информацию, обработать се, осмыслить і
представить участникам проектной группы для детального построения плана,
продумывания всех элементов деятельности, распределения заданий в группах. В
этом вам следующие задания.
Задание 1. Определите, какая информация необходима для достижения
цели (реализации проекта). Подумайте, где ее можно найти. Составьте список
тем, которые нужно изучить, и определите основные источники получения
информации.
Задание 2. Соберите познавательную и полезную для проекта информацию:
посетите библиотеки города;
проведите встречи с интересными людьми (компетентными в вопросах
вашего проекта, имеющими опыт такой работы);
изучите интернет-пространство, содержание сайтов, занимающихся
благотворительностью и волонтерством;
проведите встречи с родителями с целью изучения использования в
проекте их профессиональных возможностей.
Результаты исследования соберите в тематический альбом.
Ко мне.
След
вызвал с
Я
- А
Hy
я могу
Юн
Pac
E E
Чер
посту
С
Задание 3. Разработайте рекламный буклет на тему «Служение обществу»,
в котором расскажите о вашем проекте. Подарите буклеты одноклассникам,
учителям, родителям, знакомым.
зарабс
хвата
ребен
Мне
после
Дай
Задание 4. Подготовьте и проведите благотворительную акцию в рамках темы
вашего проекта. Вовлеките в эту работу учащихся и учителей вашей школы, друзей,
родителей, благотворительные организации вашего города. Отчеты о проведении
акций оформите фото- или видеоколлажами и разместите на школьном сайте.
тебе
ТЫ П
зара
Задание 5. Напишите, что вам особенно запомнилось на втором этапе работы
над проектом.
раб.
Любите всех, почитайте всех всем, как только можете.
поз
-40​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kpilipaka02
kpilipaka02
13.05.2022

Берлинская стратегическая наступательная операция  — одна из последних стратегических операций советских войск на Европейском театре военных действий, в ходе которой Красная армия заняла Берлин, что привело к безоговорочной капитуляции Германии. Операция продолжалась 23 дня — с 16 апреля по 8 мая 1945 года, в течение которых советские войска продвинулись на запад на расстояние от 100 до 220 км. Ширина фронта боевых действий — 300 км. В рамках операции проведены: Штеттинско-Ростокская, Зеловско-Берлинская, Котбус-Потсдамская, Штремберг-Торгауская и Бранденбургско-Ратеновская фронтовые наступательные операции. Участники: Командующие СССР: И. В. Сталин Г. К. Жуков И. С. Конев К. К. Рокоссовский Третий Рейх: А. Гитлер Г. Хейнрици Г. Кебс Т. Буссе Г. Вейдлинг

Объяснение:

4,8(51 оценок)
Ответ:
047897
047897
13.05.2022

В Древнем Риме считали деньги и знали, что гладиатор, который умеет сражаться, стоит гораздо дороже. Поэтому школы гладиаторов готовили из пленников настоящих суперзвезд своего времени. О четырех таких школах расскажем прямо сейчас.

1. Школа гладиаторов Ludus Magnus

Сейчас Ludus Magnus — часть городского пейзажа Рима. Место, где она находилась, стало центром разросшегося Рима и сейчас на улицу Via Labicana ходит обычный итальянский трамвай. Кстати, это совсем недалеко от Колизея.А когда-то Ludus Magnus была крупнейшей гладиаторская школа античности. Не зря ее название переводится как «Большой полигон».Полигон действительно был большим. Многоэтажное здание, сложенное из кирпича, снабженное колоннами и подземным ходом в Колизей. Имелась и своя собственная тренировочная арена.Внутри школа гладиаторов имела весьма своеобразную планировку, основой которой были клетки. Обычные клетки для рабов. На первом этаже располагалось 14 таких клеток по 20 квадратных метров каждая. В каждой клетке проживали примерно по 10 гладиаторов, а общее число клеток в школе гладиаторов Ludus Magnus составляло 130 штук. Спали гладиаторы на полу.

2,3. Школы гладиаторов Ludus Dacicus и Gallicus Ludus

Эти две школы своими названиями говорят о племенах даков и галлов – врагах Рима.

Даки – фракийское племя, которое проживало на Нижнем Дунае – там, где сейчас расположены Румыния и Молдова. Галлы – кельты, которые обосновались на территории современных Франции, Германии, Италии.

Поскольку и с даками и с галлами Рим воевал, то легионы регулярно пополняли невольничьи рынки рабами. Самых к войне ждали школа гладиаторов и арена. Со временем, помимо даков и галлов, в обеих школах стали появляться рабы других национальностей, а названия сохранились.

4. Школа гладиаторов Ludus Matutinus

Название школы можно перевести как «утренний полигон», поскольку ее ученики – назовем гладиаторов этим совершенно мирным словом – сражались исключительно по утрам. Именно утром на арене Колизея проходили бои людей с животными.

Подготовка воинов, умеющих побеждать зверей – преимущественно, африканских, и была главной целью школы гладиаторов Ludus Matutinus

4,8(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ