1.Язык - это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества.
А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Во- первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения.
Во- вторых, язык нужен для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой закон, то первое, что он при этом сделал, сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам и нам -далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваеваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.
Наконец, в- третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передает самые сокровенные мысли, чувства, пережевания. И все это благодаря языку.
Без языка не было бы самого человека, потому что все то, что есть в нем человеческого связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.
стиль:художественный
2.жанр:рассказ, стиль: разговорный
«
У нас было через край развлечений. Можно сказать, что чересчур много. Почти что каждый день проходило мероприятие. И каждый раз после мероприятия мы готовились уже к следующему. Первое концерт, который у нас был, – это намеченное открытие лагеря. Было очень классно. Потом у нас проходили такие мероприятия, как КВН с первым и со вторым отрядом. Иногда бывает так, что на мероприятия детвора отвиливает как-то, а здесь все ребята абсолютно, мальчишки все были. На «Огоньке» у нас выступали мальчики с номерами художественной самодеятельности: исполняли танец «Лебединое озеро». Этот танец они сначала классно исполняли на КВН. Мне лично приглянулся танец девочек. Потом пошли проглядывать территорию лагеря от и до. Ознакомились со строениями.
».
Эта "невероятная явь войны"явилась неожиданной не только для молодых бойцов, но и для их командиров. Поэтому-то и не смог до конца сориентироваться в сложившейся обстановке бравый и решительный капитан Рюмин-любимец и идеал курсантов, застрелившийся после ГИБЕЛИ РОТЫ. Именно так сказывается трагическая неп несоответствие романтических представлений о войне и и внутренняя неподготовленность к ней. Чтобы не убить веру в свою силу у этих парней, не обстрелянных, но преданных родине, капитан решает дать им возможность "не просто так "отступать, а с победой. И курсанты ночью атакую село. Идет бой. Жестокий и сокрушительный. И хотелось бы, чтобы на этом закончилась книга. Но Воробьев сам был в войну рядовым, необстрелянным бойцом, поэтому события изображает очень точно. Немецкие самолеты утром загнали дерзкую роту в сосновую рощу и завалили бомбами. Курсантов просто уничтожили, их закопали, сожгли заживо вместе с лесом