М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

размером примерно на пол страницы​

👇
Ответ:
kleep9007катя
kleep9007катя
09.08.2021

Объяснение:

Официальное.

Уважаемые родители и дети! Сообщаем, что 12 августа открывается школа танцев «Али-баба» в здании ДК. Приглашаются дети с 5 лет. Записаться можно по телефону. Администрация ДК.

Яркое.

Ваш ребенок любит прыгать и танцевать? Запишите его в студию танцев «Али-баба». Мы не только танцуем, мы играем и наслаждаемся жизнью. Каждый сможет найти себе танец по душе. Приходите вместе с детьми. У нас весело! А еще у нас есть печенькиJ. Ждем вас всей семьей. Ваши будущие тренера.

4,7(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
пупс110
пупс110
09.08.2021
Рамантызм – надзвычай важны этап у развіцці культуры, гэта сапраўдная рэвалюцыя ў мастацтве, не толькі ў літаратуры. Рамантыкі падпарадкавалі сабе тэатр, жывапіс, музыку, філасофію, многія гуманітарныя навукі. А ў літаратуры тэмп развіцця надзвычай паскорыўся, новыя плыні і напрамкі ўзнікалі і развіваліся нават за месяцы. Як ні ў адну іншую эпоху, літаратура рамантызму звязана з філасофіяй. Рамантыкі сцвярджалі веру ў панаванне духоўнага пачатку ў жыцці, падпарадкаванне матэрыі духу.
Адным з выдатных пісьменнікаў-рамантыкаў быў Ян Баршчэўскі. Вяршыняй творчасці пісьменніка стала кніга "Шляхціц Завальня, або Беларусь у фантастычных апавяданнях". Яна складаецца з чатырнаццаці апавяданняў міфалагічна-фальклорнага зместу, сюжэты якіх скаладаюць аповеды падарожнікаў у доме шляхціца Завальні падчас доўгіх зімовых вечароў. Усе апавяданні глыбока павучальныя і ў той жа час займальныя.
Найбольш цікавыя апавяданні "Плачка" і "Сын Буры". "Плачка" - адно з самых незвычайных апавяданняў кнігі. У гэтай гісторыі апісваецца незвычайная прыгожая кабета, якая з'яўляецца ў пакінутых дамах, у пустых касцёлах і на руінах. На яе вачах заўсёды блішчэлі слёзы, з-за таго людзі называлі яе Плачкай. Вобраз Плачкі сымвалізуе, што ў чалавека на першым месце павінны быць не матэрыальныя, а духоўныя каштоўнасці. Яна плача, бо іх, каштоўнасці, не бачаць, не разумеюць, ганяюцца за ўяўным, несапраўдным.
У апавяданні "Сын Буры" сляпы Францішак расказвае пра сваю сустрэчу з дзіўным пілігрымам, які назваў сябе Сынам Буры. У час буры гэты чалавек не хаваўся ад дажджу і ветру. Сын Буры расказаў, як некалі каля беднай хаціны сваіх бацькоў спаткаў Плачку, апранутую ў сукенку вясёлкавых колераў і з кветкамі на галаве. Плачка паказала юнаку далёкі свет, над якім пад аблакамі кружылі арлы. Хлопец вырашыў пабачыць, што дзеецца на свеце, і з таго часу блукае па зямлі. Сын Буры - чалавек, апантаны вечнай прагай творчасці, пошуку ісціны, пазнання, дзеяння.
Вобразы Плачкі і Сына Буры арыгінальны і не сустракаюцца ў іншых славянскіх літаратурах. Кніга "Шляхціц Завальня" ўздымае перш за ўсё маральна-этычныя праблемы. Але паўстаюць яны ў цікавых міфалагічных вобразах.
4,4(17 оценок)
Ответ:
Jirnyi
Jirnyi
09.08.2021
А) Na2S + 2HCl = 2NaCl + H2S↑
2Na[+] + S[2-] + 2H[+] + 2Cl[-] = 2Na[+] + 2Cl[-] + H2S↑
2H[+] + S[2-] = H2S↑
B) BaCl2+Na2SO4= BaSO4↓ + 2NaCl
Ba[2+] + 2Cl[-]+2Na[+] +SO4[2-]= BaSO4↓ + 2Na[+] + 2Cl[-]
Ba[2+] +SO4[2-]= BaSO4↓
C) Pb(NO3)2+2KCl= PbCl2↓ + 2KNO3
Pb[2+] + 2NO3[-] + 2K[+] + 2Cl[-]= PbCl2↓ + 2K[+] + 2NO3[-]
Pb[2+] + 2Cl[-]= PbCl2↓
D) FeCl3+3NaOH= Fe(OH)3↓ + 3NaCl
Fe[3+] + 3Cl[-] +3Na[+] + 3OH[-]= Fe(OH)3↓ + 3Na[+] + 3Cl[-]
Fe[3+] + 3OH[-]= Fe(OH)3↓
E) Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3↓ + 2NaOH
2Na[+] + CO3[2-] +Ba[2+] + 2OH[-] = BaCO3↓ + 2Na[+] + 2OH[-]
CO3[2-] +Ba[2+] = BaCO3↓
F) Na2SO4+Ba(NO3)2= BaSO4↓ + 2NaNO3
2Na[+] + SO4[2-] +Ba[2+] + 2NO3[-] = BaSO4↓ + 2Na[+] + 2NO3[-]
 SO4[2-] +Ba[2+]  = BaSO4↓ 
G) AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓ + 3NaCl
Al[3+] + 3Cl[-]+3Na[+] + 3OH[-] =Al(OH)3↓ + 3Na[+] + 3Cl[-]
Al[3+] + 3OH[-] =Al(OH)3↓
H) CuCl2+2NaOH= Cu(OH)2 + 2NaCl
Cu[2+] + 2Cl[-] +2Na[+] + 2OH[-] = Cu(OH)2↓ + 2Na[+] + 2Cl[-]
Cu[2+] + 2OH[-] = Cu(OH)2↓  
2) Дано: m (FeS)  = 200 г
m (HCl)  = 150 г
найти: V (H2S) 
решение:
1) найдем вещество в недостатке:
200 г     150 г     х л
FeS   + 2HCl  =  H2S ↑ + FeCl2
88 г       73 г       22,4 л

n  = m\M
n (FeS)   =  200 \ 88 = 2,27 моль(избыток) 
n (2HCl)  = 150 \ 73 = 2,05 моль (недостаток)        
 2) вычислим V(H2S):
150 г – х л
73  г – 22,4 л
х = 150 г ∙ 22,4 л\ 73 г = 46,03 л
ответ: V (Н2S) = 46,03л                           

3) Дано:
m (PbS)  = 150 г
V (р-ра HCl)  = 360 мл
w(р-ра HCl) = 15%
ρ(р-ра HCl) = 1,1 г\мл
найти: V (H2S) 
решение:
вычислим массу соляной кислоты:
m(р-ра HCl) = ρ ∙ V = 1,1 г\мл ∙ 360 мл = 396 г
m(HCl) = m(р-ра HCl) ∙ w(р-ра HCl) \100% =  396 г ∙ 15%\100% = 59,4 г
найдем вещество в недостатке:
150 г     59,4 г     х л
PbS   + 2HCl  =  H2S ↑ + PbCl2
239 г       73 г     22,4 л
n  = m\M
n (PbS)   =  150 \ 239 = 0,6  моль (недостаток)        
 n (2HCl)  = 59,4 \ 73 = 0,8 моль (избыток) 
2) вычислим V(H2S):
150 г – х л
239  г – 22,4 л
х = 150 г ∙ 22,4 л\ 239 г = 14,05 л
ответ: V (Н2S) = 14,05 л
4,7(94 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ